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高级口语教材中的语法教学模式
被引量:
2
1
作者
杨德峰
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2021年第2期64-74,共11页
本文通过对上世纪八十年代以来的11部(共18本)影响较大的对外汉语高级口语教材进行统计,发现这些教材中的语法教学模式主要有"讲—展""展—讲""讲""展"以及"练"这样五大类,除了"...
本文通过对上世纪八十年代以来的11部(共18本)影响较大的对外汉语高级口语教材进行统计,发现这些教材中的语法教学模式主要有"讲—展""展—讲""讲""展"以及"练"这样五大类,除了"练"之外,每类都有若干种不同的模式。文章具体分析了这些现有教学模式的特点及不足,最后提出了一些合理的建议。
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关键词
高级口语教材
语法教学模式
语法点
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职称材料
谈高级口语教材生词选取与编排的若干问题及解决对策--以《高级汉语口语》(北大版)为例
被引量:
1
2
作者
董琳莉
《华文教学与研究》
CSSCI
2013年第2期73-82,共10页
任何一种语言的学习,词汇教学都占有相当大的比重。在语言教材中,生词的选取与编排占有重要的位置。这一点在对外汉语口语教材中显得尤为重要。但在目前出版的很多高级口语教材中,对生词选取与编排的重视程度显然不够,大多只是在生词表...
任何一种语言的学习,词汇教学都占有相当大的比重。在语言教材中,生词的选取与编排占有重要的位置。这一点在对外汉语口语教材中显得尤为重要。但在目前出版的很多高级口语教材中,对生词选取与编排的重视程度显然不够,大多只是在生词表中照搬词典的释义,常会使学习者似懂非懂、不知所云或者知其然不知其所以然,无法在语言交际中使用。本文在考察了7部对外汉语教学基地编写的高级口语教材的基础上,以《高级汉语口语》(北大版)为例,分析了高级汉语口语教材在生词选取与编排方面存在的普遍问题,并以相关理论为指导,提出了更有效地建设高级口语教材的生词表,使之在语言学习中发挥更大作用的办法。
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关键词
高级口语教材
词汇教学
生词选取与编排
语块理论
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职称材料
汉、英高级口语教材中交际性练习的对比分析
3
作者
张丽
邓瑾仪
《华文教学与研究》
CSSCI
2022年第4期77-85,共9页
本文从题量、题型、练习内容等方面,对两套英、汉高级口语教材中的交际性练习进行了系统考察。通过对比发现:汉语口语教材中交际性练习的占比较低,题型也不够多样化。部分练习缺乏真实、具体的语境,可操作性不高,缺乏趣味性等。针对上...
本文从题量、题型、练习内容等方面,对两套英、汉高级口语教材中的交际性练习进行了系统考察。通过对比发现:汉语口语教材中交际性练习的占比较低,题型也不够多样化。部分练习缺乏真实、具体的语境,可操作性不高,缺乏趣味性等。针对上述问题,文章提出了一些编写交际性练习的建议:应加大交际性练习的比重;交际性练习的任务和话题应贴近学生的实际;交际任务的指令要有较强的可操作性。
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关键词
国际中文教育
高级口语教材
交际性练习
对比分析
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职称材料
中高级汉语口语教材中的不合意应答
被引量:
3
4
作者
王文龙
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
2013年第2期64-70,共7页
文章从对答结构的角度,对四部汉语中高级口语教材中不合意应答的情况进行了全面详细的考察分析。结果表明,整体而言,不合意应答比例偏低,且各类之间分布失衡,未能很好地反映出汉语会话中不合意应答的整体面貌。在此基础上,反思目前汉语...
文章从对答结构的角度,对四部汉语中高级口语教材中不合意应答的情况进行了全面详细的考察分析。结果表明,整体而言,不合意应答比例偏低,且各类之间分布失衡,未能很好地反映出汉语会话中不合意应答的整体面貌。在此基础上,反思目前汉语口语教材会话编写中的缺陷与不足,并根据四部教材的共现情况及实际会话中的使用特点筛选出教材编写中应该重点加以表现的14类不合意应答,为汉语中高级口语教材编写提供参考。
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关键词
会话分析
对答结构
不合意应答
中
高级
汉语
口语
教材
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职称材料
题名
高级口语教材中的语法教学模式
被引量:
2
1
作者
杨德峰
机构
北京大学对外汉语教育学院
出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2021年第2期64-74,共11页
基金
国家汉办项目“汉语作为第二语言的语法和语法教学研究”(课题编号:HGJ201717)的资助
文摘
本文通过对上世纪八十年代以来的11部(共18本)影响较大的对外汉语高级口语教材进行统计,发现这些教材中的语法教学模式主要有"讲—展""展—讲""讲""展"以及"练"这样五大类,除了"练"之外,每类都有若干种不同的模式。文章具体分析了这些现有教学模式的特点及不足,最后提出了一些合理的建议。
关键词
高级口语教材
语法教学模式
语法点
Keywords
advanced spoken textbook
teaching model of grammar
grammar point
分类号
H195.3 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
谈高级口语教材生词选取与编排的若干问题及解决对策--以《高级汉语口语》(北大版)为例
被引量:
1
2
作者
董琳莉
机构
北京大学对外汉语教育学院
出处
《华文教学与研究》
CSSCI
2013年第2期73-82,共10页
文摘
任何一种语言的学习,词汇教学都占有相当大的比重。在语言教材中,生词的选取与编排占有重要的位置。这一点在对外汉语口语教材中显得尤为重要。但在目前出版的很多高级口语教材中,对生词选取与编排的重视程度显然不够,大多只是在生词表中照搬词典的释义,常会使学习者似懂非懂、不知所云或者知其然不知其所以然,无法在语言交际中使用。本文在考察了7部对外汉语教学基地编写的高级口语教材的基础上,以《高级汉语口语》(北大版)为例,分析了高级汉语口语教材在生词选取与编排方面存在的普遍问题,并以相关理论为指导,提出了更有效地建设高级口语教材的生词表,使之在语言学习中发挥更大作用的办法。
关键词
高级口语教材
词汇教学
生词选取与编排
语块理论
Keywords
advanced oral materials
vocabulary teaching
selection and arrangement of new words
chunk theory
分类号
H195.3 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
汉、英高级口语教材中交际性练习的对比分析
3
作者
张丽
邓瑾仪
机构
广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心/留学生教育学院
广东外语外贸大学中文学院
出处
《华文教学与研究》
CSSCI
2022年第4期77-85,共9页
基金
教育部中外语言交流合作中心2021年国际中文教育研究课题一般项目“基于‘续论’构建高效率的国际中文在线教学模式”(21YH21C)
广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“续论在汉语二语在线教学中的应用研究”(2021GXJK270)。
文摘
本文从题量、题型、练习内容等方面,对两套英、汉高级口语教材中的交际性练习进行了系统考察。通过对比发现:汉语口语教材中交际性练习的占比较低,题型也不够多样化。部分练习缺乏真实、具体的语境,可操作性不高,缺乏趣味性等。针对上述问题,文章提出了一些编写交际性练习的建议:应加大交际性练习的比重;交际性练习的任务和话题应贴近学生的实际;交际任务的指令要有较强的可操作性。
关键词
国际中文教育
高级口语教材
交际性练习
对比分析
Keywords
International Chinese Language Education
advanced oral textbooks
communicative exercises
contrastive analysis
分类号
H195 [语言文字—汉语]
H08 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
中高级汉语口语教材中的不合意应答
被引量:
3
4
作者
王文龙
机构
北京大学对外汉语教育学院
出处
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
2013年第2期64-70,共7页
文摘
文章从对答结构的角度,对四部汉语中高级口语教材中不合意应答的情况进行了全面详细的考察分析。结果表明,整体而言,不合意应答比例偏低,且各类之间分布失衡,未能很好地反映出汉语会话中不合意应答的整体面貌。在此基础上,反思目前汉语口语教材会话编写中的缺陷与不足,并根据四部教材的共现情况及实际会话中的使用特点筛选出教材编写中应该重点加以表现的14类不合意应答,为汉语中高级口语教材编写提供参考。
关键词
会话分析
对答结构
不合意应答
中
高级
汉语
口语
教材
Keywords
conversation analysis
adjacency pair
dispreferred response
Advanced Intermediate Spoken Chinese Textbook
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高级口语教材中的语法教学模式
杨德峰
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2021
2
下载PDF
职称材料
2
谈高级口语教材生词选取与编排的若干问题及解决对策--以《高级汉语口语》(北大版)为例
董琳莉
《华文教学与研究》
CSSCI
2013
1
下载PDF
职称材料
3
汉、英高级口语教材中交际性练习的对比分析
张丽
邓瑾仪
《华文教学与研究》
CSSCI
2022
0
下载PDF
职称材料
4
中高级汉语口语教材中的不合意应答
王文龙
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
2013
3
下载PDF
职称材料
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