打开高级技工培训的局面——济南高级技工培训研讨会述略

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:'社会主义现代化建设……迫切需要……技工。'这里的技工,当然包括高级技工。而如何培养高级技工,并无正规渠道,因而不能很好实现高级技工的数量增长,特别是很难确保高级技工的技术、管理与知识素质。为了改变此种不正常现象,山东、上海、西安等地近年来都在试办高级技工培训班,探索途径,摸索经验。前不久,在济南市举办的高级技工培训研讨会,即是各地探索与摸索的交流与总结。与会者就高级技工培训的重要性,迫切性;培训目标,标准,对象;培训形式,课程设置.学制;以及所涉有关问题等,发表了各自的看法。现将研讨会上的发言梳理如下,以供研究。

高级技工培训问题浅见

在我国高级技工的正规培训还是一个新课题,对高级技工培训工作的指导思想,培训目标、培训途径和培训基地的建设,如何教学以及有关的劳动人事制度和工资政策等许多问题都需要进行认真的研究和探索。本文试就涉及高级技工培训的人才观念的更新及高级技工的分类,高级技工培训目标如何确定,高级技工培训教学基地的建设以及高级技工培训有关几个政策制度问题略抒浅见.一、人才观的更新及高级技工分类开展高级技工的正规培训必须首先解决高级技工是不是高级专门人才的问题。

高级技工培训研讨会在济南召开

日前,在济南市举行的高级技工培训研讨会上,来自全国各地的职业教育界人士对当前我国高级技工培训的重要性,迫切性;培训目标,标准,对象;培训形式,课程设置,学制;所涉有关问题等。

高级技工培训的目标对象原则学制

1987年4月22日至28日中国职业技术培训学会、劳动人事部培训就业局和劳动人事出版社在厦门市联合召开的高级技工培训及教材研讨会认为,高级工培训大体有以下四种类型:第一种主要是高级技工后备培训。如上海市第二技校举办的机电班,直接招收高中应届毕业生,学制3年。通过培训,学员'应会'可以达到4—5级'应知'可以达到5—6级;笫二种是招收在职工人,学制1—2年;笫三种是工厂企业办的高级技工培训班。招收本单位的在职工人,条件是:技校、职工学校的毕业生有4—5年以上本工种工龄的技术工人。

浅谈高级技工培训的办学特色

根据《工人技术等级标准》要求和试办高级技工培训实践的体会,我们认为,高级技工培训应当实施工人技师的基本训练。其目标是使学员通过培训掌握与本工种高难度加工及复杂设备调整、维修有关的技术理论与技能、技巧;具有独立分析、解决本工种生产技术难题,了解相关工种的生产技术和进行技术革新、技术改造的基础能力.只有这样才可能达到本工种等级标准中较高的技术等级。

高级技工培训教学计划

教学计划的制订是高级技工培训工作中的重要课题。在这方面,上海高级职业技术培训中心先行一步。其'高级技工培训教学计划'在今年四月厦门高级技工培训及教材研讨会上受到大家的好评。现公诸于刊,以飨读者。

高级技工培训的四个问题

一、高级工培训与市场经济当前我国市场经济体制正迅速建立,高级工作为一种人力资源,应适应市场经济的需要,高级工培训也应纳入市场经济轨道。1.培训高级工是市场经济发展的需要经济体制改革的中心环节就是要增强企业的活力,提高劳动生产率,搞活经济。作为市场经济的企业,其生产不再是按国家高度计划进行。

高级技工培训及教材研讨会在厦门召开

劳动人事部培训就业局和劳动人事出版社于4月21日至29日在厦门联合召开了'高级技工培训及教材研讨会',来自部分省、市、自治区的劳动局培训处长、技校校长、高级职业技术培训中心负责人和研究人员,共40人参加了研讨会。培训就业局副局长关裕泰同志主持了会议,并做了讲话。

高级技工超常培训的设想

随着经济体制改革的不断深入,新技术的大量采用,企业越来越多地需要技术理论知识较好,操作技能全面的高级技术工人。由于我国对高级技工的培养没有形成体系,也无系统的培养计划。高级技工只能靠在生产实践中自然成长,因而造成了高级技术工人严重缺乏,这已成为影响生产力发展的重要因素。尽快解决高级技工的培训问题就成了当务之急。党的十一届三中全会以来,职业技术教育有了很大发展。各地都在试办高级工培训班。从培训的情况看,存在着周期长,见效慢;生源是工人,减少了生产第一线的骨干技术力量;学员年龄偏大,接受能力较差,不易实现培养目标等问题。为了克服弊端,探索一条高级技工培训新路子,我认为现阶段采用超常培训的办法是切实可行的。所谓超常培训就是运用普通教育中的超常教育方法,从中学毕业生中选拔思想品德优秀,文化基础知识好,动手能力强,年龄小,身体健康。

加快中、高级技工培训的思考

技术工人是先进技术装备的直接操作者,又是高科技产品的直接生产者。随着市场经济的发展和加入 WTO 的接轨,加快培训中、高级技术工人是当前培养人才的一项重要任务。本文认为,加快中、高级技术工人培训要转变观念、改变培训管理机制、拓展培训模式、建立有效的激励机制,努力缔造一支有理想、有文化、有技术的复合型高素质中、高级技术工人队伍,将上海建成“世界级制造中心”。

下岗女工兴办高级技工培训中心

随着中国正在成为世界制造业生产基地,人才短缺特别是高级操作人员短缺的矛盾日益突出。江苏如皋是上海制造业人才的一个重要来源,如何提高劳动者素质和身价。

江苏企业高级技工需求与供给分析

本文通过对江苏省133家企业的调查,在相关调查数据的基础上分析了目前江苏企业中高级技工的学历、收入、需求等现状,阐述了高级技工短缺和企业技术工人技能水平偏低的原因,提出了完善江苏高级技工供求关系的建议与对策。

加快高级工培训的几个问题

长期以来,我国企业高级技术工人数量严重不足,据统计 1985年高级技工仅占全国工人总数的2％,且年龄老化,大部分将在1990年前退体。天津市有关部门调查表明,具有相当水平的高级技工只能满足目前需要量的51％,相当于1990年需要量的30％。近两年。

解决好高级工培训的两个问题

开展高级技术工人培训,我认为目前要解决好两个实际工作中的问题。一是分清并理顺高级技工培训与岗位培训、初中级技术培训、技师聘任制的关系;二是迅速制订相应的教学计划、大纲和编写相应的培训教材.关于分清并理顺关系问题,可分以下三个方面;一、高级工培训与岗能培训的关系。作为成人教育的重点和改革方向。

培养高级工在国民经济发展中的意义和作用

高级技术工人(以下简称高级技工)是技术工人中的最高层次,是体力劳动与脑力劳动融为一体的实用型专门人才,是企业人才结构的重要组成部分。他们具有丰富的生产经验,掌握高超的生产技能,在加工高难度产品,安装、调试、维修和控制、操作精密复杂设备,分析解决生产技术难题,防止和排除生产中的事故隐患,以及推广应用新技术、新设备、新工艺、新材料,开展技术革新和技术改造等方面。

努力开创职工培训新局面

目前，我国的国家高技能人才培训工程，已经正式启动。机电高级技工培训项目在北京、沈阳、苏州、郑州、洛阳等30个大中城市和机械、电子、仪器仪表、航空等10个行业的重点企业集团展开。

实行中级技术培训和高中文化教育同步交叉

一九八三年九月十七日中央领导同志在接见全国第五次质量管理小组代表会议全体代表时指出: '有位在国外工作的学者。分析了中国职工的文化水平,得出结论说,中国全民所有制现有职工的教育水平是八年左右,如果在未来二十年里职工的教育水平没有提高,那么我国工农业总产值就只能达到万七千亿元,完不成翻两番的任务,如果能提高到十年,工农业总产值可达到三万六千亿元,超过翻两番。