西方大学校长和高级教育行政管理人员的培训

西方发达国家教育管理体制各有特色 ,分析西方大学校长和高级行政管理人员培训的模式、基本情况 ,从中得出几点启示 。

在改革中求生存 在创新中求发展——国家高级教育行政学院赴辽宁高校考察团的考察报告(节选)

按照教学计划的安排，国家高级教育行政学院第二十期高校领导干部进修班和第十七期中青年干部培训班的近80名学员，在国家高级教育行政学员党委副书记庄益群同志的带领下，于2002年6月4日至6月15日赴辽宁对锦州、沈阳和大连等地的9所高等学校改革情况进行考察。通过这次考察调研，学员们对中国高等教育改革和发展的情况有了更深入的了解，获得了高等学校管理和改革方面的一些宝贵经验和启示。

北京大学举办高级教育管理博士学位研究生培养项目（Ed．D．项目）

长期以来，我国的教育行政管理人员主要是从实践中成长起来的，大多数缺乏系统的教育管理方面的专门教育和培训。现有的侧重于学术型人才的研究生培养方式，很难适应教育行政管理这样一项实践性非常强的工作的需要。在国际上，教育硕士(M．Ed．)和教育博士(Ed．D)的培养已有近半个世纪的历史，在研究生教育体系中占有重要地位。

白俄罗斯钢琴教育与粤西中高级钢琴教育比较研究

本文结合近年来粤西地区钢琴教育发展较缓慢的状况,从粤西地区的艺术环境、钢琴初、中级教育和高校教育等多方面同白俄罗斯钢琴发展做出比较,找出粤西钢琴教育发展的薄弱环节,并提出相应的解决办法,希望对粤西地区钢琴教育的发展有所裨益。

高级母语教育与人文素质教育的第一课——谈大学语文课程的准确定位与教改实验

开设了20多年的大学语文课到强调增强人文素质的21世纪，在一些重点大学，居然开设不下去了。有些高校的文科生一年级要必修数学，但理科生原有的大学语文课却连选修都从计划中删除了。不少学校的大学语文处于十分尴尬的局面：开成必修课，不受欢迎，大家敷衍了事；开成选修课，门前冷落，只有一些学分实在不够需要填补学分的人才来选!

美国高级实践护士教育管理现状及对我国的启示

近年来,高级实践护士在全球范围内快速发展,从业人数逐步增加,各国对高级实践护士的管理也逐步规范化[1]。高级实践护士在提高病人健康结局、减少医疗卫生资源的利用以及提高满意度方面有着不可或缺的作用[2]。美国作为世界上护理教育最发达的国家,教育体系已基本完善,尤其是已经发展了60多年的具有护理硕士水平的高级实践护士的培养,培养直接服务于病人的高级护理人员。

美国高级技术教育革新计划及其对我国的启示

目前高技能人才是我国紧缺人才。在高技能人才培养方面，美国高级技术教育革新计划（ATE）给了我们一个很好的案例。实施十余年来，ATE建构了一种教育和产业界联合的典范，它不仅强调形式上的合作，更注重实质上的全面整合，包括教学材料、专业设置、项目改进、结果评估等。形成了一种基于双赢格局的改革计划。

美国石溪大学的高级合作教育项目与医学生的临床预防服务能力培养

介绍石溪大学护理学院联合牙医学院附属牙医中心及社会福利专业的师生,针对弱势老年群体开展的高级合作教育项目,指出该项目的成功之处在于将临床预防服务以多学科合作的模式植入到牙医实践、社区服务及对整体健康的关注上。同时,借鉴其成功经验,提出我国医学生临床预防服务能力培养的必要性和途径,以期进一步提高我国医学生的临床预防服务能力。

我国残疾人高级中等教育的现状、分析和对策

随着社会的进步，残疾人事业越来越受到国家和全社会的高度重视。在各级政府、教育行政机构和各级残疾人组织的领导下，我国残疾人教育事业特别是中等教育事业取得了巨大的进展。

国家高级教育行政学院举办素质教育研修班

国家高级教育行政学院举办素质教育研修班国家高级教育行政学院于１９９６年３月５日至２５日举办了以素质教育为中心议题的第二期地（市）教委主任研修班。来自全国２４个省、市的５０名学员联系本地（市）实际情况，围绕素质教育问题展开了热烈讨论。一、转变思想观念，...

20世纪30年代中国高级合作教育述评

20世纪30年代,为推动农村合作事业的发展,以培养高级合作人才为目标的高级合作教育备受社会关注,并得到了很大发展。当时的高级合作教育大致可以分为由国民政府党部机关设立的合作人才训练班、高校合作教育和由社会团体设立的高级合作人才训练班三种。30年代的高级合作教育取得了显著成就,但也存在很多不足,对当时的高级合作教育进行反思,对我们今天推行的农村合作事业有一定的启示。

我国高级中等教育投资体制模式的选择与建立

随着我国经济的快速发展和九年制义务教育的逐步普及,社会对高级中等教育的需求必然会越来越强烈,增加高级中等教育的供给,势在必行。然而,高级中等教育的扩张又要受到国家财力的制约。我国是一个人口众多,经济落后钓发展中大国,各方面都需大量的资金投入,仅靠增加政府的财政支出,远远不能满足人们对高级中等教育的需求。因此,如何筹措更多的高级中等教育经费,如何使极为稀缺的教育资源发挥出更大的效益,选择一个合理的高级中等教育投资体制,就成了至关重要的问题。

美国高级职业军事教育院校的教员队伍

美国职业军事教育院校的教员队伍被称为"皇冠上的瑰宝"和"关键性的教育资源"。本文从教员队伍的构成、"高素质"教员队伍的标准、文职教员的特点、教员享有的学术自由以及对不同类型教员的要求和教员的职业发展前景等方面阐述了美国高级职业军事教育院校教员队伍建设的情况。

明确自身发展定位 树立新教育价值观——论医学高等专科教育与高级卫生职业教育的关系及自身的发展定位

医学教育结构的调整与社会卫生需求的变化，给医学高等专科教育的发展带来了前所未有的发展空间。理顺医学高等专科教育与高级卫生职业教育的关系，明确医学高等专科教育发展定位，是影响学校办学方向和实现学校自身可持续发展的关键。