西方大学校长和高级教育行政管理人员的培训

西方发达国家教育管理体制各有特色 ,分析西方大学校长和高级行政管理人员培训的模式、基本情况 ,从中得出几点启示 。

行政管理人员:高等教育国际化不可忽视的群体

在高等教育国际化范式向“在地国际化”“全面国际化”转型的背景下,行政管理人员正承担着日益关键的角色,且日益进入国外高等教育国际化评价指标视野。与高等教育国际化理念变化相适应,一些提升行政管理人员国际化水平的举措在西方发达国家受到较多关注,包括国际招聘、流动项目、合作互访、在地培训等。但目前我国政府和高校都尚未充分重视这一议题,实践中行政管理人员国际化培训存在机会差异大、理念培训薄弱、或然性强、尚未形成制度等特点,从而给我国高等教育国际化内涵提升带来了一定障碍。建议我国在政策导向、培训方式、国际招聘等方面加强改革力度,同时把行政管理人员视为与学术员工具有同等价值的合作伙伴,保证他们的决策参与权及国际化战略的知情权。

教育数字化背景下提升高校行政管理人员信息化素养

习近平总书记强调指出,“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口”。数字化转型逐渐成为高等教育事业改革发展的重点,并在设施、资源、平台建设等方面取得显著进展。随着数字化技术的应用,高校人才培养、办学模式、管理机制等都发生了不同程度的变化。在教育数字化背景下,高校行政管理人员既是数据资源的上传者,也是使用者,运用信息化手段实现数据资源的收集、整理、上传、分析是高校行政管理人员的必备能力。

浅析高校青年行政管理人员的继续教育问题

随着我国高等教育各项改革事业的不断深化,学校与社会的联系日益密切,高校行政管理工作从职能、内容到地位、作用都发生了新的变化,这就给高校行政管理工作提出了更新、更高的要求。而提高管理水平的关键就是加大对高校行政管理者的继续教育。

高校行政管理人员继续教育问题探析

高校行政管理人员的继续教育存在诸多问题。需要人们重新正确审视高校行政管理人员的继续教育问题,建立完善与之配套的规章制度,构建形式多样的继续教育体系。

我国教育行政机关管理人员培训存在的问题与对策

随着教师专业化和校长专业化的不断推进,行政的专业化越来越具有紧迫性和必要性。为了加强教育行政的专业化,针对我国教育行政机关管理人员的培训存在的问题,进行深入地思考,并在此基础上提出合理性的建议与对策。

高校行政管理人员思想政治教育有效性研究

高校行政管理人员作为高校中的一支重要力量,承担着越来越多的管理和服务任务。这就需要全面提升这支队伍的整体素质,而率先加强对这些人的思想政治教育并切实收到效果,才可以为全面提高高校管理和服务质量,提升高校的竞争力提供有力保障。然而,目前高校行政管理人员思想政治教育工作中还存在着一些问题,因此必须针对这些问题提出新的方式方法。

新时代高校行政管理人员工作效率提升路径研究

在当今时代,随着我国高等教育事业的持续进步,高校的运营规模日益扩大,相应地,高校行政管理的复杂性和挑战也在增加。高校行政管理覆盖教职员工和学生的日常事务,这包括日常管理、党务和群众关系、退休服务、教学事务及学生事务等多个领域。由于管理范围广泛、业务种类繁多,这无疑增加了管理难度,导致行政效率难以有效提升。作为我国培养高素质人才的核心机构,高校承担着为社会输送优秀人才的重要职责。因此,必须不断寻找和实践新的管理模式,持续优化和创新管理流程,以提高管理效能,从而更好地支持我国高等教育的持续发展。

加强新时代高校行政管理人员师德师风建设途径的思考

第三十九个教师节来临之际,习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中强调,新征程上,希望你们和全国广大教师以教育家为榜样,大力弘扬教育家精神,牢记为党育人、为国育才的初心使命,树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负,自信自强、踔厉奋发,为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献[1],对新时期的师德师风建设提出了更高的要求。近年来国家及各高校一直强调师德师风建设,但注意力主要集中在授课教师身上。然而,加强对高校行政管理人员的师德师风建设同样具有重要意义。

高等教育大众化形势下行政管理人员的专业化研究

在高等教育大众化形势下,管理水平决定着高校的命运,高校亟需以一种更为科学的管理来替代以往的经验型管理,以不断增强竞争力和生命力。高校只有提高管理队伍的整体素质和能力,才能提高科学管理的水平。因此,研究如何提升高校行政管理人员的专业化问题显得极为必要,对于推动我国高等教育事业的发展,提高高校管理水平和办学效益具有十分重要的意义。

新形势下我国高等教育行政管理人员专业化问题研究

在我国高等教育大众化国际化的形势下，高校亟需以一种更为科学的管理来替代以往的经验型管理，以不断增强竞争力和生命力高校只有提高管理队伍的整体素质和能力。那么我国高校管理人员专业化的现状是什么，哪些问题阻碍我国高等教育的不断发展，我们要采取哪些措施进一步推动我国高等教育行政管理人员的专业化建设，本文将对这些方面进行具体的论述。

关于远程教育高校行政管理人员队伍建设的思考

高校行政管理人员队伍的建设是个非常重要的问题，但该问题却一直没有得到足够的重视。高校行政管理人员队伍建设中出现的如地位待遇低、队伍不稳定、各方面素质亟待加强等各种问题毫无例外地出现在远程教育高校；而因为远程教育的特殊性造成的教学岗位管理化、双肩挑现象普遍化等现象却给远程教育高校行政管理人员队伍的建设提出了更多的问题和挑战。

现行教育制度下高职院校行政管理人员服务能力提升的对策研究

当前,我国正处于重要的转型阶段,高职院校也在积极创新教育制度,要改变传统的管理思想,加快自身的发展,对于行政管理人员而言,要从传统的管理育人转化为服务育人。基于此,针对高职院校行政管理人员服务能力提升的必要性进行阐述,并探讨现行教育制度下高职院校行政管理人员服务能力提升的对策。

国有企业行政管理人员教育培训与价值观的树立

行政管理改革是我国发展建设的重中之重,为了达到发展中国特色社会主义经济建设就需要加大对我国国有企业的行政管理,国有企业行政管理主要包括基础政治建设、社会建设和文化建设,并通过这三方面的建设来达到社会主义的共同发展故文章研究的主旨在于国有企业行政管理人员的价值观建设。

从国外高级医院管理人员培养模式看中国医院管理人员的培训

简述中国医院管理经历的几个发展阶段,中国医院管理人员面临着加强管理培训、提高自身管理能力的挑战。介绍以MHA为代表的国外医院高级管理人员培养模式的基本特点、课程设置及要求。分析目前在国内开展短期培训、论坛、学位课程班及专业学历教育四种医院管理人员培训形式的利弊,建议灵活运用上述四种不同的培训形式,在充分考虑国情的基础上,注意吸收国外的先进经验,兼容并蓄,以迅速有效地培养医院管理人才。

适应与超越:高校行政管理人员专业化

实现高校行政管理人员的专业化是社会转型与高校行政管理人员角色转变的要求,是高校教育改革的需求和方向,也是对高等教育实践的呼唤与教育理论的回应。

适应与超越:高校行政管理人员的专业化

随着我国高等教育规模的不断扩大及高校与社会关系的日益密切,高校行政管理人员从职能、地位到作用都发生了相应的变化,并对其提出了更高的要求。其中,高校行政管理人员的专业化成为教育研究和社会论辩中的一个重要课题。实现高校行政管理人员的专业化是社会转型与高校行政管理人员角色转变的要求,是高校教育改革的需求和方向,也是对高等教育实践的呼唤与教育理论的回应。

行政管理人员干预对大学生影响初步研究

通过行政管理人员的主动干预,提高大学生对相关法律法规、学校管理体系及规章制度等内容的认识。通过行政管理人员的正面干预,不同程度地提高了大学生对相关法律法规、学校行政管理体系及规章制度等内容的认识,这对提高大学生遵纪守法的自觉性,建立良好的心理环境,具有积极意义。

高校行政管理人员的教育实践与胜任力培养路径

在教育教学成为高校核心竞争力源泉的今天,提高行政管理人员的教育教学胜任力显得尤为重要。高校行政管理人员需要理解并掌握与教育教学相关的知识和技能,以便更有效地支持教师教学、学生学习和学校发展。面临着复杂多变的教育环境,如何培养高校行政管理人员的教育实践能力和胜任力,已成为高等教育界关注的焦点。文章详细探讨了高校行政管理人员教育教学胜任力培养的重要性,分析了在教育实践与胜任力培养过程中遇到的问题与挑战,并提出了相应的解决策略,以期为提高高校行政管理效能提供参考。