基于学科交叉与新的大型仪器引入而开展的高级细胞生物学教学

生物安全实验室,高内涵细胞示踪仪、小动物活体影像仪等大型实验室基础设施是近年来细胞生物学领域的巨大变革与进步,亦是生物医药实验科学向临床科学过渡的重要工具,已广泛应用在临床前新药研发、生理和疾病实验动物模型的研究中。随着高等级生物安全实验室的普及,大型共享仪器设备等硬件技术和图像重建算法的进展,细胞生物学教学内涵与外延都呈现出新的变化形势,对于高校的科研工作起到明显的平台支撑效应。这些硬件设施的引入一边方面提供了更加便利的设备和宽敞舒适的环境,增强了科研结果的可的重复性和精确性,另一方面对于研究生课高级细胞生物学的教学提出了更高的要求,宽视野、前瞻性、适应性、主动性、模拟性等的教学方法与效果将在未来一段时间内成为这门课的特色,本文以我校青山湖校区高等级生物实验室的教学研究为契机,深刻剖析与总结未来的教学中我们可能的选择。

“高级细胞生物学”硕士研究生课程教学改革探索

"高级细胞生物学"是为生物化学与分子生物学专业硕士研究生开设的一门专业必修课,重点讲授动物细胞的运动、代谢、物质传递和信息交流的分子机制及其化学本质,穿插以分子细胞生物学的最新研究成果及研究技术,并对课程进行了国际化探索,旨在培养学生的国际视野,从知识储备和思维方式等方面为从事科研工作做准备。

研究生高级细胞生物学课程思政教学的探索与实践

“高级细胞生物学”是华北理工大学为生物学专业硕士研究生开设的一门重要专业基础课程,它在细胞生物学基本理论的基础上,深入解析细胞的物质代谢和能量交换以及信息交流的分子基础及机制,并导入该研究领域的最新发展动态和研究成果,为生物学专业的硕士研究生未来从事相关工作打好基础。为充分发挥该专业课程的育人功能,文章从教学目标的设计、课程思政元素的发掘与融入、专业教师教学观念的转变、考核与评价方式的改革等角度,对研究生专业课程教学深入融合课程思政进行了一些探索与实践,旨在提高“高级细胞生物学”课堂教学的育人效果。