高级职业经理人的职业枯竭状况及其与工作压力的关系

本研究使用问卷法,对1555名高级职业经理人的职业枯竭状况进行了分析,考察了各种人口统计学变量之间的差异,并探讨了职业枯竭的各维度与工作压力的关系。结果发现:高级职业经理人的职业枯竭水平在性别、年龄、学历、婚姻状况、职位等人口统计学变量上存在着显著差异;各工作压力源中,除人际关系外,可分别预测职业枯竭的三个维度,其中对于耗竭维度的预测度最高。

论日本高级职业人才培养经验及启示

近年来,日本政府迫切要求培养具有很强的适应性和创造性的高级职业人才。日本在政府的重视和资助、经济界大力支持以及人力资本理论的推动下,探索出具有自身特色的高级职业人才培养模式。我国应借鉴日本的先进经验,重视高职教育人才的培养,为社会经济的发展培养高素质的人才。

提高《高级职业英语》精品课程网络资源有效性的策略研究

精品课程网络资源建设的最终目的是为了最大限度地共享优秀的教学资源,从而提高整个高等教育教学的质量。确保内容的"精品"性、确保网络资源的渠道畅通、加大宣传力度及健全共享机制,能极大地提高《高级职业英语》精品课程网络资源的有效性。

基于BDV新型高级职业人才培养模式的探索

随着我国职业教育与继续教育人才培养模式的发展,汽车行业高级职业人才培养问题日益严峻。为了适应汽车行业发展趋势,加快我国汽车产业发展脚步,结合区域汽车行业发展的需求和长春汽车工业高等专科学校职业人才培养的实际,提出了基于BDV新型汽车行业高级职业人才培养模式的改革与实践。

基于辍学研究的远程英语学生学业困难分析——以“高级职业英语”课程为例

英语专业是远程开放教育中辍学率较高的专业。对学习者的辍学研究揭示学习困难是他们放弃学习的主要原因之一。采用质性研究方法,以"高级职业英语"课程作为分析远程英语本科学生的学习困难为研究对象。研究发现,四川电大英语学习者的学习困难主要有:教材阅读困难,面授环节缺失,网上活动参与度差以及形成性考核完成情况差等。

继续教育办学新理念——高级职业经理培训思路

高级职业经理培训是近年来高级职业教育领域的一大热点,是继续教育的重要内容.所谓职业经理是指以企业经营管理为职业,深谙经营管理之道,熟练运用企业内外各项资源,为实现企业经营目标,担任一定管理职务的受薪人员.那么,高级职业经理培训为什么会热起来呢?

莱州市高级职业学校

莱州市高级职业学校是首批国家级重点职业学校、中央财政专项资金支持的全国示范性学校、全国德育工作创新先进学校、山东省中等职业教育教学示范学校、山东省中职毕业生就业服务先进学校，2006年牵头组建“烟台市数控技术职业教育集团”。

高级职业英语精品课程资源共享的影响因素分析

高级职业英语精品课程资源共享有四个影响因素,即网络建设和更新维护方式、课程资源的共享方式和渠道、课程资源的共享内容和类型及课程资源的版权归属和修改权限。通过分析这些因素,有针对性地提出完善精品课程资源网络共享的建议,以期促进英语精品课程资源的可持续发展。

高级职业经理人胜任特质评定探索

为了方便企业甄选所需要的高级管理人才,本文就“高级职业经理人胜任特质评定量表”的编制过程及其量表的结构分析做一报告。该量表分为认知基质、组织协调、领导力、个性倾向和自我调节五个纬度和一个测谎的分量表。本研究立足于中国本土文化,采用小组中心访谈和多种统计分析技术对中国的高级职业经理人的胜任特质进行测评,结果显示总量表和各纬度上的项目具有较高的同质性信度和结构效度,具有较好的鉴别力。

以学科为支撑、以项目为载体培育高级职业农民模式——以西北农林科技大学为例

西北农林科技大学实施的新生代高级职业农民培育项目,在陕西省农业厅项目组扶持和全程监督指导下,发挥学校学科优势,组织学生申报农业创新创业项目,制定培训方案,形成了以学科为支撑、以项目为载体的新生代高级职业农民培育新模式。该模式实现了在职业农民培育方面的高校与政府对接,大学学科教育与创新创业项目结合,与教育部召开全国高校创新创业改革动员会议精神密切结合,达到了高校发展转型的目的,成为农业院校创新创业教学改革的成功案例。

安徽省来安县高级职业中学:让学生在自主管理中快乐成长

著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“真正的教育是自我教育。”自主管理是实现学生自我教育的重要手段和途径。在推进素质教育、实施新课改的大背景下，安徽省来安县高级职业中学（简称“来安职高”）大胆创新，在坚持原有值周班经验的基础上，广泛开展学生自主管理活动，助推高效课堂，让学生养成自觉、主动的学习习惯，成为自己教育自己的主体，成为学习、生活的主人。

《高级职业英语》精品资源共享课的有效共享策略研究

精品资源共享课是新常态下"质量工程"中促进教育信息化发展的重要项目,其最终目的是最大化的共享优质教学资源并提高教学质量。本文在"公共产品"和"开放教育资源"理论基础上,分析《高级职业英语》精品资源共享课建设存在的问题,针对性地提出"加强精品资源共享课的内涵建设、健全网络资源学习服务功能的共享机制、提升师资队伍的信息化素养"的应对策略,为促进该精品资源共享课建设提供新的思路。

发达国家高级职业技术人才培养工作的特点

现代社会中,由于科学技术的不断进步,新的动力资源不断开发,社会经济高速度发展,各发达国家的工业生产中出现了一些新的更为复杂的工作,致使职业结构和就业市场发生了很大的变动;简单的体力劳动迅速淘汰;工艺过程日趋自动化、机械化;高级专业人员需要特殊训练的助手,整个工业生产需要大量受过高等职业技术教育的能够进行独立操作的熟练技术人员.因此,各发达国家都十分重视高级职业技术人才的培养工作.并有以下几个特点:一、根据社会的实际需要考虑专业设置。

高级职业经理人的心理契约 拿高薪为什么不舒服

无论股权激励,还是年终分红、奖金,都是激励方式。无论是何种激励方式,目的只有一个:解决所有者与代理人(经理人)目标不一致的问题。问题是,哪种方式可以更好地解决这个问题?

立足希望田野 实现崛起梦想——安徽省牛集高级职业中学特色办学纪实

2012年，安徽省牛集高级职业中学和她的掌门人吴文清都迎来了“人生”中的一件大喜事——学校申报第三批国家中等职业教育改革发展示范校建设项目取得圆满成功，项目总投资2060万元。

大同市第一高级职业中学《走在职业教育的阳光路上——放歌职教情》教学成果汇报演出大型文艺晚会盛大开幕

2015年7月9日，大同市第一高级职业中学《走在职业教育的阳光路上--放歌职教情》教学成果汇报演出大型文艺晚会盛大开幕！来自社会各界人士应邀前来，与台下千名师生共享这场乐舞盛宴。本次教学成果汇报演出，是一次以突出文艺特色、打造精品专业教学成果为旨的展示会，晚会分为“为祖国放歌”“为青春放歌”“为家乡放歌”三个篇章，均是一职中师生自编、自导、自演。民乐与打击乐曲《家和万事兴》、舞蹈《云閃长袖飞天舞》、模特表演《美丽大同凤凰城》等10多个节目精彩上演，向观众展现了学生们积极进取的精神风貌。《火样青春梦飞扬》《飞向蓝天》《美丽中国梦》等部分歌曲均由市一职中杨为民校长亲自谱曲。

民办高级职业护生实习前焦虑调查及对策

目的了解民办高级职业护生在临近实习期的焦虑发生情况,并据此制定对策。方法应用焦虑自评量表和自制简易影响焦虑因素问卷,对264名民办高级职业护生进行调查。结果本组护生实习前1周焦虑评分高于实习前12周的焦虑评分和国内常模(P<0.05);不同专业班级间护生的得分差异有统计学意义(P<0.05),儿科班得分相对较高,涉外班和助产班得分相对较低。本组76.1%护生担心竞争力低于公办院校学生,60.1%对实习期间工作内容不明确,54.2%担心真实操作成功率低。结论民办高级职业护生在实习前存在一定的焦虑;担心竞争力低于公办院校学生、担心理论知识水平不能满足临床工作需要,是焦虑的主要因素。护理教育者应针对此特点,采取教育对策,以促进护生向实习护士的角色转变。

高级职业资格新发展的比较研究——基于欧洲和澳大利亚资格框架的分析

为适应劳动力市场的变化,欧洲、澳大利亚分别完善了欧洲资格框架与澳大利亚资格框架,以推动高级职业资格的发展。其中,欧洲高级职业资格强调了基于学习结果的评价标准、完善了有关能力维度的层级描述,并加强了与高等教育的沟通;澳大利亚高级职业资格构建了规范化的内容与结构,重视对基础技能的认可,并实现了各类职业资格间的等值与衔接。通过对欧洲与澳大利亚高级职业资格的比较,我国在进行高级职业资格框架设计时,应厘清总体思路,关注学习结果评价与工作本位学习,并搭建高级职业资格体系的衔接桥梁,进一步推进普职融通进程。