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产教全链融合、校企精准共育思维下教育模式改革——以建筑工程技术专业为例
被引量:
1
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作者
张英
《智能城市》
2021年第21期66-68,共3页
广东碧桂园职业学院提出的"产教全链融合、校企精准共育、高阶能力培养"新思维教育理念,融合碧桂园集团的强大优质资源,构建产教全链深度融合体系和运行机制。文章围绕现代工匠确定培养目标体系,创新了"三段式"人...
广东碧桂园职业学院提出的"产教全链融合、校企精准共育、高阶能力培养"新思维教育理念,融合碧桂园集团的强大优质资源,构建产教全链深度融合体系和运行机制。文章围绕现代工匠确定培养目标体系,创新了"三段式"人才培养路径,重构工学交替、能力进阶式课程体系,实施全程双师、校企共育的教学组织策略,搭建协同创新的教学资源与社会服务平台,形成立德树人的大思政一体化育人体系。
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关键词
产教全链融合
校企精准共育
高级能力培养
“三段式”人才
培养
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职称材料
题名
产教全链融合、校企精准共育思维下教育模式改革——以建筑工程技术专业为例
被引量:
1
1
作者
张英
机构
广东碧桂园职业学院
出处
《智能城市》
2021年第21期66-68,共3页
基金
广东省2018年二类品牌建筑工程技术专业建设项目。
文摘
广东碧桂园职业学院提出的"产教全链融合、校企精准共育、高阶能力培养"新思维教育理念,融合碧桂园集团的强大优质资源,构建产教全链深度融合体系和运行机制。文章围绕现代工匠确定培养目标体系,创新了"三段式"人才培养路径,重构工学交替、能力进阶式课程体系,实施全程双师、校企共育的教学组织策略,搭建协同创新的教学资源与社会服务平台,形成立德树人的大思政一体化育人体系。
关键词
产教全链融合
校企精准共育
高级能力培养
“三段式”人才
培养
分类号
TU74-4 [建筑科学—建筑技术科学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
产教全链融合、校企精准共育思维下教育模式改革——以建筑工程技术专业为例
张英
《智能城市》
2021
1
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