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人本主义思潮在《高级英语》研究型教学中的应用
1
作者
韩景峰
杨国华
《内蒙古财经大学学报》
2013年第2期107-109,共3页
在学生小组授课、分组备课实践基础上,结合问卷调查中学生们对于社会价值体系在语言中反映的意见,借鉴人本主义思潮的特点及消极影响,用课堂实例说明应该引导学生们思考西方文学中的人本主义现象,促使高级英语课程的学生授课过程从对词...
在学生小组授课、分组备课实践基础上,结合问卷调查中学生们对于社会价值体系在语言中反映的意见,借鉴人本主义思潮的特点及消极影响,用课堂实例说明应该引导学生们思考西方文学中的人本主义现象,促使高级英语课程的学生授课过程从对词汇、句意的简单分析中解放出来,培养学生们有意识应用文学批评理论,形成良好的文化意识的思辨能力。
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关键词
高级英语研究型教学
人本主义
思辨能力
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职称材料
题名
人本主义思潮在《高级英语》研究型教学中的应用
1
作者
韩景峰
杨国华
机构
忻州师范学院外语系
出处
《内蒙古财经大学学报》
2013年第2期107-109,共3页
基金
忻州师范学院校级课题(201018)
文摘
在学生小组授课、分组备课实践基础上,结合问卷调查中学生们对于社会价值体系在语言中反映的意见,借鉴人本主义思潮的特点及消极影响,用课堂实例说明应该引导学生们思考西方文学中的人本主义现象,促使高级英语课程的学生授课过程从对词汇、句意的简单分析中解放出来,培养学生们有意识应用文学批评理论,形成良好的文化意识的思辨能力。
关键词
高级英语研究型教学
人本主义
思辨能力
Keywords
Research - based teaching of Advanced English
Humanism
Critical Thinking
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
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1
人本主义思潮在《高级英语》研究型教学中的应用
韩景峰
杨国华
《内蒙古财经大学学报》
2013
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