学生的全面发展比高考升学率更重要

说起中学教育，人们立刻想到的是高考。在高考指挥棒的引导下，家庭、社会对学校教育的诉求越来越功利化，高考分数成为评判学生成功与否、衡量学校办学质量的重要依据。为了在高考中取得好分数进而步入心仪的名牌大学，学子们肩负着家长的期望和学校的荣誉，将死记硬背、题海战术、反复操练、强化训练这类应付高考的做法用到了极致。面对如此现状，我们教育工作者也在反思，学校教育的目的究竟是什么。

韩国2008年高考升学率达83．8％创历史新高

韩国教育科学技术部3日公布的数据显示，2008年韩国高考升学率达83．8％，同比上升1个百分点，创历史最高纪录。

刍议高中素质教育与高考升学率

高中阶段是为学生终身发展奠基的重要时期，如果养不成健全的性格，学不到必需的知识，就会丧失许多继续发展的机会。随着社会的发展，人民群众让子女接受优质教育的愿望更加迫切。高中教育只有让学生实现性格、能力与学业三方面的成功，才不失为成功的高中教育。

陕西华艺时代艺术培训中心 提高高考升学率的新途径

年年的高考牵动着每位老师、家长和学生的心。如何提高升学率，也是每个校领导关心的问题。这些年来，继美术类、音乐类、体育类之后的影视传媒类，已成为提高升学率的又一有力增长点。有哪些高校开设有这些专业，考试时考什么，怎么考，有什么要求，如何才能帮助在这方面有潜力的学生考上一个自己满意的大学等等，都是校领导、老师、家长、学生关心的话题。

新课改形势下如何看待高考升学率

在以素质教育为核心的基础教育课程改革形势下，究竟应该怎样看待高考升学率，怎样去抓高考才是正确的？作为一线的教育管理者和教育工作者，这是眼下必须重视和必须思考清楚的一个重要问题。否则我们真的会徘徊在“素质教育”与“高考教育”（我想将它与一般的应试教育相区别，

涵泳功夫兴味长 ——浅谈如何加强学生思想引导提高高考升学率

如何有效地提高高中学生的学习效率，使高中学生能够轻松愉快地学习、生活，在高考中取得好成绩，是每一个高中教师都十 分关心且需要认真思考并不断创新的问题。

高考升学率的背后

每年高考分数下达后，高考升学率的高低立即成为一个热门话题，近几年合肥市的高考本科达线绝对数和本科在十七个市中一直是中等偏下，甚至是倒数的。省十七市中作为省会的合肥高考本科达线绝对数和本科达线率是中等偏下甚至是倒数和。那些“享有盛誉”的重点中学甚至不及一些县城中学，在学科竞赛方面更是可怜。这个结果与省会城市是极不相称的。由此，我们可以看到合肥教育的缺失。

海岱书院书法专业高考升学率为什么这么高?——专访海岱书院山大海岱书法教育中心执行校长张亮

近日,山东省2020年书法学专业招生考试成绩相继公布,海岱书院两校区学子取得优异成绩:山东省2020年书法学专业招生联考(聊城大学)过关率91%以上!中央美术学院过关率60%以上!北京师范大学过关率100%!大连艺术学院过关率100%!且有多名学生专业课成绩名列全国前茅……海岱书院书法专业高考升学率为什么这么高?

教育部：严禁宣传“高考状元”“高考升学率”

据教育部网站消息，教育部会同国家教育统一考试工作部际联席会议成员单位召开电视电话会议，深入学习贯彻落实党的十九大精神，分析研判高考安全工作面临的新形势，全面动员和部署2018年高考安全工作。教育部党组书记、部长陈宝生强调，试题试卷安全要突出一个“防”字，从制度上、技术上、人员上做好防控、确保安全。综合治理考试环境要突出一个“重”字，进一步强化部门协作机制。

教育部：严禁宣传“高考状元”“高考升学率”

中国新闻网消息：据教育部网站消息，早前举行的2018年全国普通高校招生考试安全工作电视电话会议上，教育部部长陈宝生强调，各地严禁宣传“高考状元”“高考升学率”，一旦发现严肃处理。

尽早走出升学率的误区

近年来，一些地方政府和教育部门不是以人人成才为目标，而是以出状元、出高分为荣耀，层层下达升学指标，以考分定奖惩，导致学校教学一律向分数看齐，考试风愈演愈烈，老师叫累，学生叫苦。笔者认为，对高考升学率的片面追求，会影响教育事业的全面、协调、可持续发展。

高考,我们交了满意答卷

2005年5月,全国聋人高校招生考试结束后不久,南京聋人高中传来捷报:33名应届毕业生分别被天津理工大学、南京金陵科技学院、北京联合大学、长春大学等地聋人高校录取。其中,32人为本科生,1人为专科生。高考升学率,再次实现100%。在天津理工大学聋人工学院计算机专业前10名考生中,南京聋人高中学生就占7名。在北京联合大学特教学院园林技术专业考生中,第1、2、3、4名,及计算机专业的第1、2名考生也是南京聋人高中学生。在南京金陵科技学院聋人计算机专业前10名,有9名是南京聋人高中学生。历经3年的刻苦学习和顽强拼搏,聋人高中生们终于梦想成真。历经3年的辛勤耕耘和无私奉献,聋校教师们终于收获了喜悦与欣慰。此时,新一届的聋人大学生们可以向父母、向老师、向学校、向社会自豪地说:"高考,我们交了满意答卷!"

高考后的期望、失望与选择

每年的高考升学中，都有部分同学满怀希望却最终失望。以前的高考升学率很低，有些地方只有30％，与之对应，就有70％的学生会落榜。现在，高考升学率达到60％，但同样也意味着有40％的学生会落榜。就是升学率达到80％以上，也还会有10％以上的学生无法上大学。而除了落榜这种情况，在高考中还有多种睛况会让学生不爽。

走出以高考论英雄的误区

受“高考决定命运”这种精英教育高考功能观的影响，整个社会形成了“唯升学率马首是瞻”的教育政绩观，每年的“高考季”，炒作高考状元、高考升学率的各种声音甚嚣尘上，重奖高考状元、高升学率的报道不绝于耳．一年一年，周而复始，导致整个教育都在围绕高考运转，以致高考状元、高升学率的宣传、炒作绑架了整个教育，教育的功利性越来越强，离党的教育方针、教育的本质越来越远．

略谈素质教育与高考

一年一度的高考是我国当今规模最大、影响最大的选拔性考试.虽然高考制度尚存在某些缺陷,但高考升学问题仍然是一个十分现实的问题.全面实施素质教育无疑是一种高远的教育境界,如何把这种高远的教育境界与高考升学的现实问题结合起来考虑,已成为人们关注和思考的焦点.……

高考报道早已陷入乏味的重复

最近的笑点是“两位考得比较好的同学”梗“贡献”的。今年6月23日,教育部发出通知,要坚持正确教育评价导向,进一步规范高考成绩发布和相关宣传工作,严禁媒体、培训机构、中学、个人炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”“复读生”等信息。稍微动动手指搜索便可得知,教育部门早在2004年就禁止炒作“高考状元”,后来经年累月地发通知、下禁令,特别是今年以来三令五申,2月教育部印发《关于做好2021年普通高校招生工作的通知》,3月教育部、中组部、中央编办等六部门印发《义务教育质量评价指南》,一遍又一遍提示“禁止炒作”,十几年的坚持可以说到现在才稍微见到效果--总算不是铺天盖地的状元信息、全网推送的状元新闻。

应注重对农村高考落榜人才的开发利用

我国目前的高考升学率平均仅为百分之几,这就注定伴随着少数"幸运儿"步入大学之门的脚步,每年都会有相当一部分考生落榜,回到农村.但由于我国农村还比较落后,有的地方还相当贫穷,加之大多数农村又不注重对落榜生的开发利用,致使一部分落榜生回到农村后,感到前途渺茫,思想消沉,落榜又"落志",这不仅影响了落榜生个人的发展,浪费了人才资源,而且对农村建设很不利.高考落榜人员都学习过常常小学到高中的全部过程,因而都具有一定的科学文化基础知识.在全心全意当中,不乏优秀人才.

改革现行高考体制,实现基础教育由“应试教育”向“素质教育”的转轨——关于改革现行高考具体办法的一点设想

《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》第七条指出:“基础教育是提高全民族素质的奠基工程,必须大力加强,”这一论述既说明了基础教育在全民族素质教育中的重要地位,也表明了加强基础教育的迫切性。我国现行基础教育的实际告诉我们,加强基础教育的关键在于改变现行学校的“应试教育”,把基础教育由“应试教育”

严禁宣传“高考状元”,如何落实是关键

高考即将到来,在此期间,许多学校一方面在进行考前最后冲刺,力争升学率＂喜获丰收＂,另一方面也在做预期中的高考状元以及高考升学率宣传方面的准备工作,力求在自我宣传中有所突破、有所创新,为学校赢得声誉,为下一年的招生工作甚至＂掐尖＂工作开个好头。