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高考听力真题对教学的作用分析及使用建议
被引量:
1
1
作者
程惠云
《英语学习》
2019年第3期9-14,共6页
对准备参加高考听力测试的学生来说,听力真题有着不可替代的作用。真题的设计更为真实而具体地体现了高中英语学业质量标准,并诠释了高中英语语言运用能力的难度和范围。然而,真题不是英语学习的全部内容。相对于语言的海洋来说,真题所...
对准备参加高考听力测试的学生来说,听力真题有着不可替代的作用。真题的设计更为真实而具体地体现了高中英语学业质量标准,并诠释了高中英语语言运用能力的难度和范围。然而,真题不是英语学习的全部内容。相对于语言的海洋来说,真题所能覆盖的语言知识、交际主题、能力要求犹如沧海一粟。从英语学科育人的角度来看,英语学科素养的内涵要比高考试题丰富、宏大得多。因此,教师在实际教学中既要使真题充分发挥作用,又不能让其喧宾夺主。
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关键词
高考听力真题
高中教学
语言能力
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职称材料
题名
高考听力真题对教学的作用分析及使用建议
被引量:
1
1
作者
程惠云
机构
海淀区名师工作站英语学科组
北京师范大学教师教育研究中心
出处
《英语学习》
2019年第3期9-14,共6页
文摘
对准备参加高考听力测试的学生来说,听力真题有着不可替代的作用。真题的设计更为真实而具体地体现了高中英语学业质量标准,并诠释了高中英语语言运用能力的难度和范围。然而,真题不是英语学习的全部内容。相对于语言的海洋来说,真题所能覆盖的语言知识、交际主题、能力要求犹如沧海一粟。从英语学科育人的角度来看,英语学科素养的内涵要比高考试题丰富、宏大得多。因此,教师在实际教学中既要使真题充分发挥作用,又不能让其喧宾夺主。
关键词
高考听力真题
高中教学
语言能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
高考听力真题对教学的作用分析及使用建议
程惠云
《英语学习》
2019
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