新课改高考命题调研行动控制的思考——以湖南省新课改高考命题调研为例

"深化考试内容和形式改革,着重考查综合素质和能力"是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的"完善高等学校考试招生制度"的重要内容,高考命题是考试内容改革的重要组成部分。本文以湖南新课改高考命题调研行动为实例,详细阐述了用科学的方法控制调研行动的全部过程,尝试提供一种科学系统的内容指标评价体系和切实可行的方法,促进高考命题调研的科学化,为改进试卷质量和完善命题工作提供可靠依据,为深化考试内容改革提供重要保证。