利用网络媒体资源助推高考语文小说复习——以《啥是佩奇》为例

为了适应信息时代的快速发展,实现语文教学与信息技术的有效融合,提高高考语文小说复习的效能,实现高考小说题型复习的最优化,本文以短视频《啥是佩奇》为例,结合实际教学,谈谈利用网络媒体资源助推高考语文小说复习。

新高考背景下小说阅读分阶段复习的实施路径

在实施新课标新高考中,小说阅读教学需要引起高度重视。回归课本阶段:深挖教材,授人以"渔"。在小说的一轮复习回归课本阶段,用教材精选的6篇小说进行专题复习和归类,可根据小说三要素和小说体裁的特点归类为:理情节、析人物、看环境、谈构思、讲方法、明主题六个小专题,每个小专题都用这6篇小说作为例子,作为"一"来反思高考题的"三"。文本解读阶段应以文为本,读懂为先;做题读为先,读懂文本,才能准确作答;以文解文,以文为本。抓住三点,就能掌握快速读懂小说的方法。