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高考英语广东卷任务型写作题型——基于证据的介绍
被引量:
1
1
作者
张新玲
曾用强
《广东外语外贸大学学报》
2010年第2期26-29,共4页
广东省自2007年启用新高考英语卷,该卷写作题型体现了《新课标》的教学目标和测试主旨,反映国际写作测评新理念和新趋势。对532名目标考生、150名教师和25名专家的调查显示,超过八成半的考生接受该题型,教师和专家总体认为该题型能够有...
广东省自2007年启用新高考英语卷,该卷写作题型体现了《新课标》的教学目标和测试主旨,反映国际写作测评新理念和新趋势。对532名目标考生、150名教师和25名专家的调查显示,超过八成半的考生接受该题型,教师和专家总体认为该题型能够有效检测并帮助学生提高被考察能力,师生任务表征较清楚。应加强命题、评分标准制定、评分环节的研究。
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关键词
任务型写作
高考
英语
广东
卷
受众接受度
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职称材料
浅析2021年高考广东卷对实验探究能力的考查
2
作者
黄佑美
黄思仪
《中学生物教学》
北大核心
2022年第29期77-80,共4页
根据实验探究能力组成要素的具体要求及观察点,对2021年高考广东卷生物学试题考查的基础实验与技能方法、验证实验能力、探究实验能力和评价实验能力进行分析。探讨实验探究题的命题规律和特点,并指出教师在日常教学中要带领学生认真做...
根据实验探究能力组成要素的具体要求及观察点,对2021年高考广东卷生物学试题考查的基础实验与技能方法、验证实验能力、探究实验能力和评价实验能力进行分析。探讨实验探究题的命题规律和特点,并指出教师在日常教学中要带领学生认真做好教材中的必做实验,挖掘课后习题中的拓展应用实验,进一步提升学生的探究实验能力和评价实验能力。
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关键词
实验探究能力
高考广东卷
命题规律
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职称材料
从广东高考英语“读写任务”看学生英语篇章思维能力的培养
3
作者
黄自成
《英语教师》
2015年第1期81-85,共5页
"读写任务"是广东高考英语卷写作题区的第二个题型。本文通过对2013年广东高考英语"读写任务"设计理念与特点的阐述,从篇章思维层面用写作实例分析其常见错误。本文还比较和鉴别了英汉两种语言在篇章组织上的三大...
"读写任务"是广东高考英语卷写作题区的第二个题型。本文通过对2013年广东高考英语"读写任务"设计理念与特点的阐述,从篇章思维层面用写作实例分析其常见错误。本文还比较和鉴别了英汉两种语言在篇章组织上的三大思维特征,附一篇2013年广东高考英语"读写任务"参考范文,并对其进行解读和分析,以揭示培养学生英语篇章思维能力的要义和途径。
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关键词
广东
高考
英语
卷
篇章思维能力
读写任务
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职称材料
核心素养下高考试题的情境化分析及备考——以广东卷第19题为例
4
作者
王缙婧
《中学生物教学》
北大核心
2021年第34期61-65,共5页
以2021年高考广东卷生物学试题第19题为例,分析了试题通过创设科学研究、生活情境、医药健康等实际生产生活的新情境,渗透生命观念,强化科学思维,并利用实验设计提升学生的科学探究能力,为2022年高考备考提供建议。
关键词
核心素养
2021年
高考广东卷
新情境
高考
备考
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职称材料
题名
高考英语广东卷任务型写作题型——基于证据的介绍
被引量:
1
1
作者
张新玲
曾用强
机构
上海大学
广东外语外贸大学
出处
《广东外语外贸大学学报》
2010年第2期26-29,共4页
基金
教育部人文社会科学研究项目基金项目(09YJC740051)
上海大学人文社会科学研究项目(10-0103-09-001)资助
文摘
广东省自2007年启用新高考英语卷,该卷写作题型体现了《新课标》的教学目标和测试主旨,反映国际写作测评新理念和新趋势。对532名目标考生、150名教师和25名专家的调查显示,超过八成半的考生接受该题型,教师和专家总体认为该题型能够有效检测并帮助学生提高被考察能力,师生任务表征较清楚。应加强命题、评分标准制定、评分环节的研究。
关键词
任务型写作
高考
英语
广东
卷
受众接受度
Keywords
task-based writing
NMET Guangdong version
stakeholders' attitude
分类号
H310.42 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
浅析2021年高考广东卷对实验探究能力的考查
2
作者
黄佑美
黄思仪
机构
华南师范大学生命科学学院
出处
《中学生物教学》
北大核心
2022年第29期77-80,共4页
文摘
根据实验探究能力组成要素的具体要求及观察点,对2021年高考广东卷生物学试题考查的基础实验与技能方法、验证实验能力、探究实验能力和评价实验能力进行分析。探讨实验探究题的命题规律和特点,并指出教师在日常教学中要带领学生认真做好教材中的必做实验,挖掘课后习题中的拓展应用实验,进一步提升学生的探究实验能力和评价实验能力。
关键词
实验探究能力
高考广东卷
命题规律
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
从广东高考英语“读写任务”看学生英语篇章思维能力的培养
3
作者
黄自成
机构
广东省教育厅教研室
出处
《英语教师》
2015年第1期81-85,共5页
文摘
"读写任务"是广东高考英语卷写作题区的第二个题型。本文通过对2013年广东高考英语"读写任务"设计理念与特点的阐述,从篇章思维层面用写作实例分析其常见错误。本文还比较和鉴别了英汉两种语言在篇章组织上的三大思维特征,附一篇2013年广东高考英语"读写任务"参考范文,并对其进行解读和分析,以揭示培养学生英语篇章思维能力的要义和途径。
关键词
广东
高考
英语
卷
篇章思维能力
读写任务
分类号
G634.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
核心素养下高考试题的情境化分析及备考——以广东卷第19题为例
4
作者
王缙婧
机构
广东省佛山市南海区狮山高级中学
出处
《中学生物教学》
北大核心
2021年第34期61-65,共5页
文摘
以2021年高考广东卷生物学试题第19题为例,分析了试题通过创设科学研究、生活情境、医药健康等实际生产生活的新情境,渗透生命观念,强化科学思维,并利用实验设计提升学生的科学探究能力,为2022年高考备考提供建议。
关键词
核心素养
2021年
高考广东卷
新情境
高考
备考
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高考英语广东卷任务型写作题型——基于证据的介绍
张新玲
曾用强
《广东外语外贸大学学报》
2010
1
下载PDF
职称材料
2
浅析2021年高考广东卷对实验探究能力的考查
黄佑美
黄思仪
《中学生物教学》
北大核心
2022
0
下载PDF
职称材料
3
从广东高考英语“读写任务”看学生英语篇章思维能力的培养
黄自成
《英语教师》
2015
0
下载PDF
职称材料
4
核心素养下高考试题的情境化分析及备考——以广东卷第19题为例
王缙婧
《中学生物教学》
北大核心
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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引证文献
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