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中学语文微写作研究综述
被引量:
2
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作者
刘晓晓
《基础教育研究》
2017年第19期43-45,共3页
微写作从宏观探索转向微观指导,从课堂教学、课程设置乃至考试,都致力于为教师和学生提供高效、多样化、个性化的写作教学指导。近年来关于微写作教学的研究越来越热,一线教师和研究者对它的关注度越来越高。文章详细梳理了国内外的研...
微写作从宏观探索转向微观指导,从课堂教学、课程设置乃至考试,都致力于为教师和学生提供高效、多样化、个性化的写作教学指导。近年来关于微写作教学的研究越来越热,一线教师和研究者对它的关注度越来越高。文章详细梳理了国内外的研究成果,为全面理解、开发微写作教学,促进微写作在写作教学中的运用提供借鉴。
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关键词
微
写作
微
写作
教学
高考微写作
下载PDF
职称材料
题名
中学语文微写作研究综述
被引量:
2
1
作者
刘晓晓
机构
太原师范学院
出处
《基础教育研究》
2017年第19期43-45,共3页
文摘
微写作从宏观探索转向微观指导,从课堂教学、课程设置乃至考试,都致力于为教师和学生提供高效、多样化、个性化的写作教学指导。近年来关于微写作教学的研究越来越热,一线教师和研究者对它的关注度越来越高。文章详细梳理了国内外的研究成果,为全面理解、开发微写作教学,促进微写作在写作教学中的运用提供借鉴。
关键词
微
写作
微
写作
教学
高考微写作
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
中学语文微写作研究综述
刘晓晓
《基础教育研究》
2017
2
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