统一高考招生改革对高校招生录取工作的影响及对策研究

本轮考试招生制度改革的实施将对招生考试机构、高校、中学、考生等有关方面产生重大影响。文章结合高校实际,分析研究了改革方案中统一高考招生的变化对高校招生录取、教育教学工作产生的影响并提出相应的对策。

高考招生改革视阈下基于大数据的招生优化分析

在高考招生改革视阈下,以及生源整体数量在减少的情况下,科学地评价生源质量,对招生计划进行优化,是每个普通高等学校迫切需要解决的问题。要全面评价生源质量,必须在大数据范围内进行。针对这个问题,本文进行了系统分析,指出了研究这些问题应该重点关注的方面、研究的途径与方法和可行性方案,以期对有相同或者类似研究内容的研究者有重要的参考价值和借鉴意义。

我国高考招生改革研究的热点主题及其演进

为比较准确地了解我国高考招生改革研究的热点、重点,本研究利用Bicomb软件及SPSS软件,绘制出中国知网数据库1980-2017年6010篇高考招生改革研究的热点知识图谱。研究结果表明,我国高考招生改革研究热点主要围绕两大主线和三个领域展开。两大主线为:高考招生录取方式研究与高考考试方式研究、高考录取政策研究与实践配套设置研究;三大领域包括高考录取政策及其实施方案、高考考试和招录制度、高考改革政策实施的研究。其中,学业水平和综合素质评价的研究呈现增长的趋势,且分类考试研究成为高考领域教育公平的重要导向。

高考招生改革背景下地方本科高校招生宣传策略研究

以新高考改革背景下地方本科高校招生宣传策略研究为切入点,对宁波工程学院2016年考生展开抽样问卷调查。对问卷调查结果进行数据分析,在招生宣传主体转移、招生宣传团队建设、招生宣传渠道抉择、招生宣传服务推广以及学校自身建设等方面,推出一整套有实际应用前景的高校招生宣传策略,期望在高考招生改革中抓住机遇,不断提升学校知名度和生源质量。

“高考招生改革框架”下的英语教学

近来,国家出台了相关改革政策直指实施了多年的高考英语科目,引起业内外人士的广泛热议。本文从多方面探索调整高考英语科目的原因、改革中学英语教学的必要性,发现了目前的英语教学和高考测试都存在问题,没有完全遵循语言学习的规律,重知识记忆、轻能力培养,重新媒体应用、轻传统优秀方法。外语教师应透过此次高考改革,意识到自身使命的重要性和艰巨性,坚持全面地培养和测试学生的语言能力,重视语言输出,提高教学效率,以兼收并蓄的态度来对待传统的和新的语言教学方法。

博弈与权衡:代价论视角下高考招生改革的教育机会均等

教育机会获益的不均衡是高考招生改革的常见代价。高招改革因其动态性、复杂性与不确定性,存在多种价值取向的冲突与博弈,并对教育机会均等价值取向产生正负效应。对改革代价进行分类与合理性判断是高招改革理性公平选择的重要依据。高招改革必须改变以往硬性直接干预的线性思路,代之以长效治理为主,短期干预为辅的立体化风险防控与代价补偿机制,在预防和缩小教育机会分化的同时,及时补偿改革对弱势群体可能造成的机会损害。

以人为本 回归教育——科学发展观与高考招生改革

科学发展观倡导以人为本、促进人的全面发展,给高考招生改革指明了方向。目前的高考招生虽然流弊丛生,但只能用扬弃的办法,以改革促发展。制度的改革必须与内容的改革相辅相成,相得益彰。基础教育课程改革为高考招生改革奠定了基础。

完善高校招生考试制度 促进基础教育健康发展——关于高考改革与基础教育可持续发展的思考

随着社会经济文化的深入发展,我国高校招生考试制度的弊端日益显露,对基础教育全面实施素质教育造成的影响尤为明显。全面实施素质教育是基础教育适应时代对人才多样化需求的必然选择。高考招生承担着为高校选拔人才和引导基础教育顺利实施素质教育的双重任务,高考招生改革要从多方面采取措施积极稳步推进,以促进基础教育可持续发展,不断提高全民族综合素质。

从高考招生制度角度改革我国弱势群体教育的思考

新世纪以来,我国工业化进程加剧,城乡分布格局发生深刻变化,弱势群体教育保障成为社会关切。优质高教资源城乡差距呈现不平衡现状,需积极发挥政府调控作用,挖掘社会力量扶助潜力,在制度设置上开展具有远见的教育质量平衡战略,加强基础教育和高中教育资源配置,完善弱势群体高等教育入学体系,强化社会教育公平意识的形成,以有效解决弱势群体高等教育问题。

高考招生制度改革背景下,高校生涯教育的重新审视

本文重新审视了在高考招生制度改革的背景下,高校生涯教育的不足。高考招生制度改革,对高校大学生生涯教育提出了新要求、新任务。高考招生制度改革,要求大学生从"被动适应"到"主动作为"转变;高考招生制度改革,要求高校生涯教育从"分散性、阶段性"到"全程化、立体化"转变。高校生涯教育应当贯穿于大学整个阶段,从大学生入学开始,明确每个阶段性生涯教育任务,分年级、分层次、有规划、有重点的开展大学生生涯教育。

高考招生制度改革下智能建造与智慧交通专业招生宣传策略探析

随着高考招生综合制度改革的不断推进,对“新工科”专业招生宣传提出了更高的要求。本文在分析传统招生宣传模式弊端的基础上,结合智能建造与智慧交通专业的特征,探索本科招生宣传弊端的解题之策,为提升生源质量作参考。

在新高考综合改革政策下 如何做好生涯规划教育

随着今年秋季学期的顺利开学,新高考招生改革制度在我省顺利落地。在新高考综合改革政策下,未来大学专业选择将与高中的不同学科直接挂钩,考生总成绩将由原来的文理分科变为"3+1+2"。由此可见,新招考制度实现了从"选拔"到"选择"的变化,从"招分不招人"转向"尊重学生的个性爱好"。

新高考下数学走班教学的困局与突破

高考招生改革紧锣密鼓地进行,分层走班教学模式是适应高考招生改革的大势所趋.新高考方案有利于增强考生自我认知能力,提高选择考试科目多样化的可能;而分层走班制,一方面能够解决教室短缺的问题,一方面也比传统的班级授课制占优势.分层走班教学是为了适应高考招生改革大背景下的需要,在具体的实施过程中也遇到了不少的难题,还有待商讨和改进.

美国本科招生模式及录取标准:启示、借鉴与本土实践

美国高校是招生的主体,大学实行完全自主的招生模式;中学生自主决定大学入学申请事宜,中学负责提供与入学申请相关的证明材料,教育考试服务机构负责提供大学认可的标准化考试成绩。这种模式、标准、录取方法与具体操作规程对我国高考与招生制度改革具有一定的借鉴意义及启示。本文针对高考成绩的利用问题以及我国高校自主招生中的问题作了分析,提出了相应的制度保障举措。

新高考下的选择:适度不过度

考试招生制度是国家基本教育制度。2014年9月国务院下发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,至此开启高考招生改革步伐。截至目前,共有五批29个省(区、市)实施高考综合改革,上海、浙江、北京、天津、山东、海南等14省市实现高考综合改革落地。

论新高考视角下的高中高校家庭之三位一体生涯规划教育

浙江省作为高考改革试点省市之一,制定了《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》,要求全面深化统一高考招生改革,进一步完善高职提前招生、单独考试招生和“三位一体”招生改革,加快建立多类型、多元化考试招生制度。根据新高考方案,如何促使学生能够把高中学业、大学专业、未来职业和追求的事业四业合一?高中、高校和家庭需三位一体联动共育。

高考招生制度改革视野下的大学教育改革使命

高考招生制度改革给大学教育改革带来了挑战和机遇,大学必须做出与之相适应的改革回应和制度安排:在招录体制上,以科学选择合适人才作为招录理念,并在招考目的、招考路径等方面进行相应的转变;在教育改革策略上以内涵式发展为核心,从专业建设、课程设置、培养模式等诸方面进行相应的改革。

新高考招生制度改革背景下民办高校的困境与应对

2014年出台的高考招生制度改革实施意见使得本就在夹缝中生存的民办高校面临新的困境:学校定位难度加大、招生基数降低、教育软硬件资源条件不足等。面对本次改革所带来的挑战,民办高校需要紧跟国家高等教育改革发展方向和政策导向,顺应时代的发展进行转型,以"区域服务型"高校为办学理念,为学生、区域经济做好基础性教育服务,在教育的软硬件资源配置上进行科学转型,尽可能全方位规避困境给民办高校发展带来的负面影响,并重新找到具有时代性和务实性的发展方向。

“双新”背景下选课走班的智慧化管理新样态

为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,2014年国务院印发《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,拉开了中国高考招生改革的新序幕。浙江省也在这一年出台了新高考综合改革试点方案,从2014年秋季新人学的高中一年级学生开始实施。新高考改变了传统的文理科考试科目设置,浙江省采用“3+3”方案。

新高考招生制度改革下专业宣传策略探析

新高考招生综合制度改革给专业招生带来较为明显的冲击,对专业招生宣传提出了新的要求。在分析传统招生宣传弊端的基础上,从全员、全程、全面、全时段开展宣传,宣传资料和手段多元化,加强专业频道建设,利用招生大数据建立专业生源基地,调整专业设置突出人才培养特色,将招生、人才培养、就业作为一个系统工程考虑等六个方面给专业招生宣传提出了建议。