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2021年八省市联考第17题的探究与推广 被引量:1
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作者 魏欣 《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》 2021年第4期F0002-F0002,1-5,共6页
本文以2021年八省市联考第17题为例,通过构造常数法的解答与分析,并进行探究与推广,同时回归教材,寻找高考题源,总结出构造常数法巧解数列的通项公式与数列的前n项和的几种题型.以此挖掘教材和高考题的功能,发挥其内在价值,并以此来促... 本文以2021年八省市联考第17题为例,通过构造常数法的解答与分析,并进行探究与推广,同时回归教材,寻找高考题源,总结出构造常数法巧解数列的通项公式与数列的前n项和的几种题型.以此挖掘教材和高考题的功能,发挥其内在价值,并以此来促进教学. 展开更多
关键词 构造常数法 高考数列题 通项公式 前N项和
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高考中数列题的解题策略研究
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作者 葛蒙蒙 《高考》 2020年第15期29-29,共1页
高中数学课本人教A版必修五中将数列单独列为一章,分为五个小节,分别是数列的概念与简单数学表示法、等差数列、等差数列的前n项和、等比数列和等比数列的前n项和。要求学生通过对数列概念、公式的学习,理解和掌握数列知识,从而拥有解... 高中数学课本人教A版必修五中将数列单独列为一章,分为五个小节,分别是数列的概念与简单数学表示法、等差数列、等差数列的前n项和、等比数列和等比数列的前n项和。要求学生通过对数列概念、公式的学习,理解和掌握数列知识,从而拥有解决各种数列题的能力。 展开更多
关键词 高中数学 高考数列题 策略
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