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全国高考数学乙卷的特点及数学高考复习的策略探究
1
作者
杨首中
《数学教学研究》
2023年第6期61-64,共4页
本文通过最近两年全国高考数学乙卷试题分析,总结出该试卷的五个特点:突出考查基础和核心知识,增加数学计算量,引导数学教学回归基础,必须重视数学计算过程和计算的准确性;创设试题情境,体现数学应用意识,引导数学教学学以致用;注重考...
本文通过最近两年全国高考数学乙卷试题分析,总结出该试卷的五个特点:突出考查基础和核心知识,增加数学计算量,引导数学教学回归基础,必须重视数学计算过程和计算的准确性;创设试题情境,体现数学应用意识,引导数学教学学以致用;注重考查思维品质,凸显理性思维,突出核心素养导向;推进数学文化渗透,提升思维深度,引导教学走出“机械刷题”;利用开放题考查数学学科核心素养和关键能力,发挥高考的选拔功能.结合全国高考数学乙卷特点,我们提出有针对性的提高高三数学复习效率的几个策略:抓好基础,构建知识网络,查漏补缺;注重思辨性和推理性,优化备考过程;领会数学思想,审视命题导向,把握命题趋势;认真组卷,抓学生规范训练,提高学生应试能力.
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关键词
高考数学乙卷
五个特点
高考
复习
策略探究
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职称材料
2021年高考全国乙卷数学试题分析及备考建议
2
作者
李三有
赵学昌
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第35期24-27,共4页
2021年普通高等学校招生全国统一考试乙卷数学试题坚持把立德树人作为根本任务,立足基础,突出数学本质;弘扬传统文化,发挥学科育人功能;强调学以致用,体现应用价值;稳中求新,增强题型的开放性,体现创新性的考查要求。试题以“价值引领...
2021年普通高等学校招生全国统一考试乙卷数学试题坚持把立德树人作为根本任务,立足基础,突出数学本质;弘扬传统文化,发挥学科育人功能;强调学以致用,体现应用价值;稳中求新,增强题型的开放性,体现创新性的考查要求。试题以“价值引领、素养为导、能力为重、知识为基”为综合评价的新理念,有效落实了立德树人、服务选才、引导教学的高考功能。
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关键词
2021年
高考
全国
乙卷
数学
试题
数学
本质
学科育人
学以致用
开放性
试题分析
下载PDF
职称材料
对2022年高考数学全国乙卷理科第21题的探究与思考
被引量:
1
3
作者
张鹄
《数学通讯》
2022年第14期53-56,共4页
以著名数学家波利亚的“怎样解题表”为指引,探究2022年高考数学全国乙卷理科第21题,分析试题的解法,并给出对高三复习教学的思考.
关键词
怎样解题表
2022年
高考
数学
全国
乙卷
理科第21题
探究
思考
原文传递
落实立德树人根本任务 全面考查学科核心素养——2023年全国乙卷数学试题评析与备考建议
被引量:
2
4
作者
刘海涛
《数学通讯》
2023年第23期38-42,共5页
基于《中国高考评价体系》的“四翼”要求,在总体评价2023年高考全国乙卷数学试题的基础上,从高考试题的选拔功能、育人功能、考教衔接三个方面赏析部分特色试题,剖析试卷的命题特色,总结规律,探寻高考的考查方向,给出复习备考的建议。
关键词
2023年
高考
全国
乙卷
数学
试题
试题赏析
复习备考
原文传递
题名
全国高考数学乙卷的特点及数学高考复习的策略探究
1
作者
杨首中
机构
西北师范大学附属中学
出处
《数学教学研究》
2023年第6期61-64,共4页
文摘
本文通过最近两年全国高考数学乙卷试题分析,总结出该试卷的五个特点:突出考查基础和核心知识,增加数学计算量,引导数学教学回归基础,必须重视数学计算过程和计算的准确性;创设试题情境,体现数学应用意识,引导数学教学学以致用;注重考查思维品质,凸显理性思维,突出核心素养导向;推进数学文化渗透,提升思维深度,引导教学走出“机械刷题”;利用开放题考查数学学科核心素养和关键能力,发挥高考的选拔功能.结合全国高考数学乙卷特点,我们提出有针对性的提高高三数学复习效率的几个策略:抓好基础,构建知识网络,查漏补缺;注重思辨性和推理性,优化备考过程;领会数学思想,审视命题导向,把握命题趋势;认真组卷,抓学生规范训练,提高学生应试能力.
关键词
高考数学乙卷
五个特点
高考
复习
策略探究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
2021年高考全国乙卷数学试题分析及备考建议
2
作者
李三有
赵学昌
机构
太原市教研科研中心高中教学研究室
太原市教研科研中心
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第35期24-27,共4页
文摘
2021年普通高等学校招生全国统一考试乙卷数学试题坚持把立德树人作为根本任务,立足基础,突出数学本质;弘扬传统文化,发挥学科育人功能;强调学以致用,体现应用价值;稳中求新,增强题型的开放性,体现创新性的考查要求。试题以“价值引领、素养为导、能力为重、知识为基”为综合评价的新理念,有效落实了立德树人、服务选才、引导教学的高考功能。
关键词
2021年
高考
全国
乙卷
数学
试题
数学
本质
学科育人
学以致用
开放性
试题分析
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
对2022年高考数学全国乙卷理科第21题的探究与思考
被引量:
1
3
作者
张鹄
机构
湖北省武汉市第二中学
出处
《数学通讯》
2022年第14期53-56,共4页
文摘
以著名数学家波利亚的“怎样解题表”为指引,探究2022年高考数学全国乙卷理科第21题,分析试题的解法,并给出对高三复习教学的思考.
关键词
怎样解题表
2022年
高考
数学
全国
乙卷
理科第21题
探究
思考
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
落实立德树人根本任务 全面考查学科核心素养——2023年全国乙卷数学试题评析与备考建议
被引量:
2
4
作者
刘海涛
机构
安徽省芜湖市第一中学
新青年数学教师工作室
出处
《数学通讯》
2023年第23期38-42,共5页
基金
安徽省芜湖市2022年度教育科学研究课题《基于SOLO理论的发展学生数学核心素养的实践研究》(立项课题编号:JK22019)阶段性研究成果。
文摘
基于《中国高考评价体系》的“四翼”要求,在总体评价2023年高考全国乙卷数学试题的基础上,从高考试题的选拔功能、育人功能、考教衔接三个方面赏析部分特色试题,剖析试卷的命题特色,总结规律,探寻高考的考查方向,给出复习备考的建议。
关键词
2023年
高考
全国
乙卷
数学
试题
试题赏析
复习备考
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
全国高考数学乙卷的特点及数学高考复习的策略探究
杨首中
《数学教学研究》
2023
0
下载PDF
职称材料
2
2021年高考全国乙卷数学试题分析及备考建议
李三有
赵学昌
《教育理论与实践》
北大核心
2021
0
下载PDF
职称材料
3
对2022年高考数学全国乙卷理科第21题的探究与思考
张鹄
《数学通讯》
2022
1
原文传递
4
落实立德树人根本任务 全面考查学科核心素养——2023年全国乙卷数学试题评析与备考建议
刘海涛
《数学通讯》
2023
2
原文传递
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