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正确认识普通高考标准分制度
被引量:
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作者
张梦涛
《兰州商学院学报》
1998年第3期92-93,共2页
一、目前普通高考的分数报告制度恢复高考20余年来,我国高等教育与招生制度在改革开放进程中,不断改革完善,始终严格管理,认真贯彻德智体全面考核、择优录取和公平、公正的原则,高标准地完成了各项工作,为国家培养了大批优秀人...
一、目前普通高考的分数报告制度恢复高考20余年来,我国高等教育与招生制度在改革开放进程中,不断改革完善,始终严格管理,认真贯彻德智体全面考核、择优录取和公平、公正的原则,高标准地完成了各项工作,为国家培养了大批优秀人才。但随着招生制度改革的不断深化,...
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关键词
高等教育
招生
制度
高考标准分制度
中国
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职称材料
题名
正确认识普通高考标准分制度
被引量:
1
1
作者
张梦涛
出处
《兰州商学院学报》
1998年第3期92-93,共2页
文摘
一、目前普通高考的分数报告制度恢复高考20余年来,我国高等教育与招生制度在改革开放进程中,不断改革完善,始终严格管理,认真贯彻德智体全面考核、择优录取和公平、公正的原则,高标准地完成了各项工作,为国家培养了大批优秀人才。但随着招生制度改革的不断深化,...
关键词
高等教育
招生
制度
高考标准分制度
中国
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
G647.3 [文化科学—高等教育学]
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作者
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正确认识普通高考标准分制度
张梦涛
《兰州商学院学报》
1998
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