论高考美术教育的缺憾

在新课程改革的背景下,高考美术教育的得失被重新提及。笔者认为高考美术教育追求升学率有其合理的一面,但是教学目的过于功利化、课程及训练方式枯燥呆板、习作样式的程式化、基础训练中创造意识的缺乏,这些缺憾还需反思。

走出误区,开启心锁——当今高中美术教育的反思

在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。但在美术教育的过程中,教学者过于强调美术专业知识和技能,缺乏对学生创造思维能力与审美能力的培养。美术教育要面向着未来,培养世纪新人,就必须跟上时代的发展和需要,为此,本文针对现实问题,提出了一些解决措施。

走出误区,开启心锁——当今高中美术教育的反思

在实施素质教育的大背景下,利用美学教育来提高人的综合素质越来越被更多的人们所认可,但是,在实施美学教育的实际过程,也存在着教师过于强调专业以及技能,忽视对学生审美能力和思维能力培养。本文针对美术教育要面向未来的长远定位,培养跟得上时代需求的人才的目标,对于现实存在的问题,制定了一些有效的解决措施。