循环重复训练法在体育高考训练中应用研究

如今的高考不再仅限制于书本上的理论知识,还增加了很多文艺类的高考考生和体育类高考考生,这些高考考生的最终高考成绩,除了传统书本上考试的内容外,还有专业类型内容的考试,例如:乐器类考生需要进行相关乐器的演奏专业性考试、体育类考生需要进行相关体育运动的专业性考试,对于体育类的高考考生来说,合适的、合理的训练量和训练安排是能否顺利通过体育考试的关键。本文针对体育类高考考生在高考中以及平时训练中的量度和内容进行分析,研究循环重复训练法在体育高考训练中的作用和意义,以及详细的循环重复训练法的训练方法及相关安排。

湖北高考训练队运动损伤现状分析

湖北省体育高考主要考察学生田径方面的能力,但高考训练队为了追求田径成绩,不断采用高强度大负荷的训练方法,使很多学生在训练过程中出现了运动损伤。本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,对武汉市高考训练队运动损伤的现状以及运动损伤产生的原因进行分析,希望对湖北地区高考训练队预防运动损伤产生一定的作用。

对“最近发展区”理论在体育高考训练课中应用性的分析

采用文献资料法、比较分析法以山东省体育高考为例,总结归纳出体育高考训练课的定义,找出其与普通高中体育课的异同,再根据维果茨基的"最近发展区"理论,结合体育高考训练课自身的特点,分析"最近发展区"理论在体育高考训练课中应用性,并分析其可行性,以便提高体育高考训练课的效率和学生的运动成绩,使学生最终拿到体育高考考试合格证。

逆向教学法在美术高考训练中的运用

根据教学实践,结合学生认知规律和美术教育的特点,创造性地提出“逆向教学法”,并从教材的编排、教学原则、教育方法上进行详细阐述。

体育高考训练中原地推铅球的训练研究

原地推铅球是广东省普通高等学校招生统一考试体育术科考试的三项基本素质之一,体育高考中的重要内容,主要是对学生力量进行考察,这一项目想要取得优异的成绩比较困难。因此在训练中,教师需注重教学方法的使用,发现学生自身和训练中存在的问题,综合运用多种方式,使整体训练更具针对性。

对体育专业高考训练之感悟

一、思想要新颖,定位要准确，方法要灵活 1．文化成绩和体育成绩是体育高考工作的两个重心，不能失去平衡。体育专业高考要求双上线，如果对这个问题定位不清，文化课教师和专业课教师各行其事，考生就会因没能实现双上线丽无法考上大学。对此，我在制订、实施专业训练计划时合理安排运动量，特意留给考生文化课学习的时间和体力。同时，采取体育教师、班主任、年级组长和任课教师捆绑式的考评制度和因材施教的教育方式，增强了人文关怀力度，为体育考生创造了良好的训练、学习氛围，极大地提高了体育考生的考试成绩，

浅谈高中体育考生在高考训练期的营养补充

对于有多年带队经验的高中体育教师和教练,在如何训练他们是经验丰富,但是往往对于青少年应该如何进行合理的营养补充来改善高中生的身体状况和心理状况,他们往往是不知所措。本文根据高中体育考生年龄和身体特点,给予合理的饮食建议,希望为高中教师和教练提供理论依据,对于提高高考体育生的身体健康、心理健康和体育成绩给予帮助。

一类“流行性”高考训练题的错因剖析

本文通过审视两则流行范围较广、选用频率较高的高三训练题,诊断、剖析其跟踪答案解析中的问题所在,加深复合函数的正确认识与深入理解,对引导学生准确掌握复合函数单调性、最值、极值等大有裨益.

体育高考队训练与管理工作刍议——以福建师范大学第二附属中学高考训练队为例

如何处理好学生文化学习与体育训练之间的矛盾,如何带好队伍,只能在管理上做文章。要想培养出高素质的体育生,需要做到科学选材、科学训练、科学营养、科学恢复。

健美操专业高考训练对策

健美操专业是以培养社会需要的健美操专业人才，为健美操事业的蓬勃发展提供和储备高效的专业人力资源的专业。在中学进行健美操高考训练是帮助想要考取健美操专业的学生提高专业成绩的必要手段。那么，教师如何组织健美操专业高考训练呢？在此，笔者谈谈自己的经验。

高考体育生对其教练员领导行为及训练成绩满意度的研究

采用问卷调查法,调查了宿州市高考体育训练队中的160名体育高考生对其教练员领导行为和训练成绩的满意程度,认为:高考体育生对目前执训的教练员领导行为的5个维度均存在不同程度的不满意现象;不同年龄组的高考体育生对教练领导行为及训练成绩的满意度没有显著差异;不同年级组的高考体育生对教练领导行为及训练成绩的满意度均存在显著性差异;不同训练年限的高考体育生对训练成绩的满意度没有显著差异,但对教练领导行为的满意度则有显著性差异。并对此提出:教练员要在运动技术方面加强对高考体育生的训练与指导,尤其要针对高考体育生进行个别差异化指导;各学校要高度重视高考体育训练队教练员队伍建设,并要对其领导行为进行监管。

浅析如何带好高考体育训练

高考体育生是一个特殊的群体,他们不同于普通的高考生,也不同于其他体育专业训练队队员,因为体育生的目标直奔高考,他们除了在体育训练中提高专业技术外,还必须学好各学科的文化知识。只有体育、文化科双上线的同学才能踏入大学之门,因而提前分析考生的情况,对症下药,显得尤为重要。

合理安排高考体育考生年度训练的建议

介绍了合理安排体育考生年度训练计划、阶段任务、训练手段以及训练技巧的方法和建议。

踏实为基,真诚引路——探索高考体育训练技巧

《逻辑思维》主讲人罗振宇曾在一次演讲中说:'没有任何道路可以通向真诚,真诚本身就是道路。'在经历了过去一年带高三体育高考训练队后,我对这句话深信不疑。曾经想过无数方法如何带好学生,却无从下手,最终决定无愧于心,用最原始的'真诚'直达学生内心的柔软。

提高高考体育训练有效性的策略

随着素质教育的不断发展,很多学校对于体育也越来越重视,学生也选择体育高考这种方式.体育不仅仅是提升身体质量的一种有效方式,也是对自我的一种肯定.体育高考是对于体育高考生的选拔,他们不同于一般的文理科的学生,体育高考生是需要进行不断训练的.目前,对于体育高考时的训练需要一定的方式和策略,保证其能够掌握运动技能,为适应高等教育打下基础,本文主要从现状进行分析,然后提出提高高考体育训练有效性的策略.

课后习题,不可忽视的教学资源——以高考阅读训练为例

高三复习阶段,教师多从历年高考真题、各地模拟考题中精选典型试题,作为规范答题、巩固知识、提升能力的基本途径,往往忽略了对教材习题资源的利用。笔者以高考阅读训练为例,通过精选习题、改编习题、原创习题三种方式,高效利用教材中的习题资源,以求在教学中充分发挥课文的例子作用,并在对课后习题资源的整合中帮助学生构建起知识库,以实现学生语文各项能力的迁移与转化。

高考英语书面训练综议

高考英语书面训练,应从书面训练和阅读着手,围绕评分原则、要求方面和细节方面做好基本工。

高考体育训练之力量素质训练

力量素质训练是高考体育的主要内容之一。本文阐述了力量素质的相关概念，并从若干个方面探讨了高考体育训练之力量素质训练中应当注意的问题。