培养学科核心素养，突破高考历史难点

高考历史难点与学科核心素养息息相关,在高中历史教学中要通过教学设计、教学实施、教学反馈三个环节与高考历史难点相结合。在引起学生重视后,指导学生在理解的基础上解决历史难点问题,从而使历史学科核心素养的培养与高考视野下的历史教学相统一。

例谈圆形磁场 突破高考难点

带电粒子在有界磁场中的运动问题,是高考考查的重要内容,也是高中物理学习的难点,尤其是在涉及圆形有界磁场的临界问题时,学生更是无从下手,难以找出正确的几何关系解题。笔者就圆形有界磁场中的几种典型问题进行剖析,和读者交流。

导体棒与电容器充放电问题及拓展比较

本文以析题形式论述了导体棒与电容器充、放电两类问题,每类问题又分了两种情形,最后题设情景,把电容器换成了电阻和电感线圈,让读者能直观地比较它们的区别.

辨析病句有妙招

语文是最重要的交际工具.为落实高中语文课程标准提出的要求,每年高考都考病句的辨析或修改.但辨析病句作为高考复习中的一大重点和难点,却缺乏操作性强的方法.作者认为,辨析病句时,“二步走”的方法,堪称妙招.

浅谈数列求和

本文笔者结合高中数学教学难点和高考中的难点，详细介绍了数列求和的常用方法：公式法、乘比错位相减法、分组求和法、倒序相加法和倒序相乘法、裂项相消法、数学归纳法、待定系数法等。