论高职“毛特概论”课教学改革与学生培养目标的契合

以语言表达能力、人际沟通能力、快速适应岗位需求能力、提出分析解决问题能力、信息搜集归纳整理能力、团队合作能力六个方面(以下简称"六种能力")能力为主要内容的职业能力是高职学生健康成长、全面发展的基础。作为思想政治理论课,高职"毛特概论"课对学生职业能力的培养锻炼扮演着重要角色,要求课程在教育方案设计、教学计划制定、日常教学辅导及考核规范设定等环节全过程体现培养学生"六种能力"的总体要求,并自觉贯彻到教学改革实践当中。