高职软件技术专业教学及与认证考试相结合的研究

软件专业技术认证是进入软件行业的"敲门砖"。由国际著名软件企业或者行业组织颁发的职业证书,证明了你具有某种软件技术技能,为国际承认并通用。本文概述了目前主要的软件专业的认证考试,并阐述了高职软件技术专业教学如何与认证考试相结合。

高职软件技术专业“教、学、做、评”一体化模式的研究与实践

文章以滨州职业学院软件技术专业为例,分析了高职课程开发现状,探索了"教、学、做、评"一体化行动导向教学模式,并在软件技术专业课程教学中进行实践。结果表明,该模式的实施在学生职业能力提升和职业素质培养等方面取得显著教学效果,在高职院校软件技术专业具有一定的推广应用价值。

校企三方合作培养软件专业学生的研究——以信息工程学院、富士康、青岛软件园三方合作为例

软件专业发展迅猛,对人才的要求也越来越高。高职人才培养与企业实际要求存在脱节,人才培养偏离了企业需求。为深化江苏海事职业技术学院信息工程学院软件技术专业教育改革,创新人才培养模式,提出了三方合作培养软件人才模式。学院与企业采用订单式培养模式,与专业培训机构和实训基地开展深度合作,解决了学生就业中"最后一公里"问题,完成在校生到企业雇工身份的转变。

活力课堂视角下的平面软件综合课程改革实践研究

在数字经济时代,艺术设计专业软件课程在高职院校教学中占有至关重要的地位。文章聚焦艺术设计专业群软件教学课程现状,以平面软件综合课程内涵建设作为切入点,以活力课堂建设为目标,结合笔者的实际工作教学经验,从课程内容、教师教学方式、学生学习方式三方面展开课程改革实践研究,为艺术设计专业软件教学提供新思路和新路径。