适应老龄化社会就业需求的高职中医专业人才培养策略

毕业生就业问题在当今社会已经成为国家关注的重要社会问题。在各专业、各层次的毕业生中,高职中医专业毕业生就业问题更为严峻。他们既在学历方面处于劣势,又因中医在社会普通看重年龄和从业经验的行业特点而不被青睐。但是高职学生也有其自身优势,结合高职中医学生特点,注重课程思政,培养爱老、敬老、献身养老事业的择业观念,有助于更好的为培养社会急需人才。

高职中医康复技术专业教学实施方案改革研究

本论文以“高职中医康复技术专业教学实施方案改革研究”为题,首先分析高职中医康复技术专业教学的现状,指出当前教学中存在的问题。在此基础上,提出针对性的改革措施,包括教学内容与方法的更新、实践教学体系的重构、师资队伍与教学资源的建设等。通过实施这些改革措施,预期将提升教学质量,更好地满足市场需求,促进学生的全面发展。教学改革是推动高职中医康复技术专业持续发展的重要途径,具有重要的现实意义和长远价值。

翻转课堂教学模式在高职中医学专业中的教学应用探究

本文选取宝鸡职业技术学院中医药学院中医专业2018级高职中医专业4个班和2019级3个班学生共280余人为研究对象。对照组采用传统教学模式,实验组采用翻转课堂教学模式。通过调查发现,翻转课堂教学模式能够提高学生的课堂满意度,同时可以提高学生在课堂上的学习效率,教学效果明显提高。

高职中医类专业人才能力考评体系的构建

针对高职人才培养必须重视学生能力培养的要求,改变传统能力评价方法,采用多元能力评价。文章从认知能力、思想道德、人文素质、专业技能四方面建立高职中医类专业人才能力考评体系,由任课教师、临床带教教师、学生自我和用人单位全方位进行评价。

中医药文化在高职中医药专业人才培养中的渗透实践研究

提出中医药文化在校园文化建设与人才培养中渗透的目标与思路,介绍中医药文化在新生宣誓、教学过程、论坛文化、实训实践、行业调研、校园景观环境等层面中渗透的过程与方法,简要总结了中医药文化在校园文化建设与人才培养中渗透实践的成效。目的是为高校校园文化建设注入新的活力,增添新的元素,为培养优秀高职中医药人才提供点滴实践性经验和借鉴。

“互联网+”时代高职中医药专业创新教育探讨

近年来,在社会经济稳步发展的背景下,我国教育事业发展迅速。与此同时,随着互联网的兴起及迅速发展,高职教育工作也受到了很大的冲击。从现状来看,我国高职中医药专业教学受到“互联网+”的影响,在创新教育中存在一些有待解决的问题。因此,本文从其问题出发,进一步对其创新教育策略进行分析,以期提高高职中医药专业创新教育的整体质量。