以职业能力为导向的高职乒乓球课程教学现状及对策分析

我国经济在发展的过程中,国家较为重视高职乒乓球教学质量,主要是因乒乓球不但能够提升学生身体素质,而且对我国体育事业的发展具有较大促进作用。但是,以职业能力为导向的高职乒乓球课程教学质量存在一些问题,这在较大程度上会对我国高职乒乓球课程教学质量造成较大影响。为此,高职院校需要对教学中存在的问题进行深入分析,并在此基础采取有效措施对教学问题进行全面解决,以此为乒乓球课程教学质量的提高奠定良好的基础。

高职乒乓球选项课分层教学思路探究

分层教学法是近年来一种比较流行的教学模式,其可以根据学生的实际水平以及能力等,对学生进行合理的分层,有针对性的进行教学,切实做到因材施教,保证学生可以朝着多方面发展。因此,在进行高职乒乓球选项课教学过程中,教师也应该根据学生的实际情况,合理应用分层教学,提高学生乒乓球技能。

高职乒乓球选项课分层教学研究

高职院校乒乓球课程教学过程中,由于学生学习能力和反应能力存在差异性,学生学习质量参差不齐,教学效果并不理想。应用分层教学法革新传统教学模式,提高教学效率,在高职乒乓球教学中有着很高的应用价值。结合教学实际,就分层教学法在高职院校乒乓球选项课中的应用进行分析,结果显示分层教学法对提高教学质量和教学效果有着很大的帮助,值得推广应用。

高职乒乓球教学中应用多球训练的可行性分析

在社会迅速发展的今天,人们生活水平提升了不少。关于体育项目的内容,如何在乒乓球训练过程中基于学生自身的学习过程,对其做出引导,让学生在体育课堂上积极性得以激发,是现有乒乓球教学为重点问题。本文通过分析高职乒乓球教学中应用多样训练的可行性行为做出基础。并通过对于乒乓球多球训练优劣势作出探讨,结合多球训练各种关系,提出了合理控制练习时间、把握练习速度、注重练习质量等策略。了解乒乓球练习发现规律,基于不同练习内容,帮助学生在乒乓球多球训练过程中掌握其技巧以及方法,真正做好有所提升。

终身教育背景下高职乒乓球课内外一体化教学实践

在终身教育的背景下开展高职体育课内外一体化教学实践,在教学中要充分体现终身教育全面、整体、综合的育人功能,按照培养学生全面素质能力的方向,提高学生的综合能力。本文以某校的乒乓球课内外教学实践的实际情况对实行课内外一体化教学实践的效果做出具体的阐述。通过具体的实验结果表明,在实施课内外一体化教学实践后,学生的乒乓球专项能力和身体素质都有显著的提高,在身体的焦虑和人际关系的敌对方面的不良因子相比实践前都有所降低。由此表明了乒乓球课内外一体化教学对学生的身体素质、专业技能和心理健康等方面都有良好的效果,同时体现出了终身教育背景中综合能力的提升。

浅议兴趣教学法在高职乒乓球体育教学中的应用

北京奥运的举办,使我国体育文化得到飞速发展,我国高职高专对体育教育更加重视,并对教学方法提出了更高要求。乒乓球作为我国的国球,融入高职体育教学中意义重大。乒乓球已经成为了一种世界流行的球类体育项目,乒乓球起源于英国。它的英语官方名称是"Table tennis",意思即"桌上网球"。"乒乓球"一名起源于1900年,因其打击时发出"ping pang"的声音而得名。练习乒乓球不仅仅能够提高学生的反应能力及运动素质,提高身体机能,更能够缓解高职学生的学习压力。但传统的乒乓球教学模式过于枯燥,如何改革创新高职乒乓球体育教学值得研究。该文将针对兴趣教学法在高职乒乓球体育教学中的应用展开研究。

高职院校乒乓球课信息化教学探究

信息化教学是一种利用信息化技术,来传递学习内容的教育方式。信息化教学模式,是高等院校提升教学质量与改革的重要组成部分。信息技术与体育教学的结合,改变了传统单一教学方式,在优化课堂教学过程中起到了积极的作用。而对于高职院校乒乓球信息技术的应用,能够丰富教学方式和内容,大大提升教学的质量。本文针对乒乓球教学中的一些要点,做下简要分析,并提出一些相关建议,以供参考。

运动训练对高职学生乒乓球运动员身体成分的影响分析

随着近年来教育的改革,各大高职院校逐渐培养出各种运动综合性人才,随着环境污染越来越厉害,人们身体越来越差,必须加大运动训练,才能保障有一个健康的身体。高职学生乒乓球运动员正处于青春发育突增的时期,在这个时期对高职学生乒乓球远动员进行运动训练,不仅能够提高他们的各项身体机能,对他们的反应力和身体协调力也是很有帮助的,因此增加对高职学生乒乓球运动员的运动训练是非常重要的。该文就运动训练对高职学生乒乓球运动员身体成分的影响进行深入分析,提出好的运动训练建议,确保我国青少年乒乓球运动员能够更好地健康发展。

高职高专院校乒乓球课分类教学法探析

高职高专院校学生因生源来自不同城市,学生在乒乓球课上所体现出来的体能、技能、思想与兴趣等方面也有着较大的差异。鉴于这一情况,在认识传统乒乓球教学方法基础上,紧扣素质教育的发展,对高职高专院校学生乒乓球教学方法进行实验探讨,采取按水平分类的教学法,有针对性地运用各种教学手段,通过实践教学效果明显。

高职院校乒乓球教学中“分层次”教学的应用研究

在高职院校体育教学中,乒乓球受到广大学生的喜爱,但是由于每个学生的技术水平有所差异,使用统一的教学方法难以达到一定的教学目标,而且会导致一些学生对乒乓球学习产生抵触心理。因此传统的乒乓球教学模式已经不能满足高职院校学生个性化发展的需求,它没有达到因材施教的教学目标,而在高职院校应用分层次教学模式可以有效传统教学方法的不足之处。本文基于这一背景,首先阐述乒乓球分层教学,然后分析高职院校乒乓球教学应用分层次教学的重要意义和应用现状,最后探究了高职院校乒乓球教学分层次教学方法和应用分层次教学模式的主要策略。