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互联网+教育及深度校企合作背景下高职院校构建人才培养思路及课堂教学组织模式研究
被引量:
17
1
作者
解云霞
《商业经济》
2017年第7期167-168,176,共3页
高职教育的目标是培养企业需要的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。高职教育一方面要充分与企业进行深度合作,另一方面要充分利用互联网转变传统教学模式,才能培养出跟随时代发展脉搏,满足企业发展需要的创新技术技能人才,促进经...
高职教育的目标是培养企业需要的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。高职教育一方面要充分与企业进行深度合作,另一方面要充分利用互联网转变传统教学模式,才能培养出跟随时代发展脉搏,满足企业发展需要的创新技术技能人才,促进经济转型发展。而培养人才的核心在于课程体系的设计及课堂教学的组织。试分析目前培养高职人才的挑战和高职人才的需求趋势,从二维度四模块角度分析课程体系的设计思路、培养内涵和课堂组织模式思路,为深化校企合作课程体系构建和互联网教育下课堂教学组织实施提供思路。
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关键词
高职人才的培养
人才
培养
思路
课程体系
二维四模块
教学组织模式
下载PDF
职称材料
浅谈金融管理与实务专业人才培养的改革
被引量:
2
2
作者
王艳蓉
《教育教学论坛》
2016年第10期112-113,共2页
本文所要讨论的是在我国经济结构转型,金融业发生深刻变革,金融人才市场需求出现重大改变的新情况下,高职金融专业人才培养应如何适应市场要求,适时调整专业设置和教学内容,改变培养方式的问题。
关键词
金融管理与实务专业
人才
培养
的改革
专业设置的调整
高职
金融
人才的
培养
改革趋势
下载PDF
职称材料
题名
互联网+教育及深度校企合作背景下高职院校构建人才培养思路及课堂教学组织模式研究
被引量:
17
1
作者
解云霞
机构
山西管理职业学院
出处
《商业经济》
2017年第7期167-168,176,共3页
基金
山西省教育科学"十二五"规划课题:高职院校会计专业"现代学徒制"人才培养模式研究阶段性研究成果之一(GH-12143)
山西省教育科学"十二五"规划职业技术教育专项课题:经济转型发展背景下的校企深层次合作研究阶段性研究成果之一
文摘
高职教育的目标是培养企业需要的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。高职教育一方面要充分与企业进行深度合作,另一方面要充分利用互联网转变传统教学模式,才能培养出跟随时代发展脉搏,满足企业发展需要的创新技术技能人才,促进经济转型发展。而培养人才的核心在于课程体系的设计及课堂教学的组织。试分析目前培养高职人才的挑战和高职人才的需求趋势,从二维度四模块角度分析课程体系的设计思路、培养内涵和课堂组织模式思路,为深化校企合作课程体系构建和互联网教育下课堂教学组织实施提供思路。
关键词
高职人才的培养
人才
培养
思路
课程体系
二维四模块
教学组织模式
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈金融管理与实务专业人才培养的改革
被引量:
2
2
作者
王艳蓉
机构
山西金融职业学院
出处
《教育教学论坛》
2016年第10期112-113,共2页
文摘
本文所要讨论的是在我国经济结构转型,金融业发生深刻变革,金融人才市场需求出现重大改变的新情况下,高职金融专业人才培养应如何适应市场要求,适时调整专业设置和教学内容,改变培养方式的问题。
关键词
金融管理与实务专业
人才
培养
的改革
专业设置的调整
高职
金融
人才的
培养
改革趋势
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
互联网+教育及深度校企合作背景下高职院校构建人才培养思路及课堂教学组织模式研究
解云霞
《商业经济》
2017
17
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职称材料
2
浅谈金融管理与实务专业人才培养的改革
王艳蓉
《教育教学论坛》
2016
2
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职称材料
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