中华优秀传统文化融入高职学生社会主义核心价值观培育的路径探析

社会主义核心价值观培育是高职院校人才培养的重要内容之一。基于中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的内在紧密联系,在高职学生社会主义核心价值观培育中,通过制定和完善各种配套规章制度,充分发挥思政课教学的主渠道作用,拓展创新课堂教学之外的培育方法和载体,优化社会环境等,进一步提升中华优秀传统文化融入高职学生社会主义核心价值观培育的实效。

价值观教育在高职英语教学中的实践

价值观教育是高校思想政治教育的重要内容之一。在日常英语教学中,应从文化的核心——价值观入手,以文化语言融合教学观为理论基础,探索价值观与语言相融合的文化教学新模式,不断完善学生的价值观念,培养更多高素质的高职人才。

略论在高职英语教学中实施核心价值观教育

什么是核心价值观？在高职英语教学中为什么要实施核心价值观教育？这是一个值得我们深思和探讨的问题。我们高校是培养社会主义的建设者和接班人的重要人才培养机构，就必须把实施核心价值观的教育融入到我们的日常学习和生活中去。而在各类高校高职中，英语教学一直有着举足轻重的重要地位。这就要求我们要不断进步。不断与时代相结合。在高职英语中，实施核心价值观教育是必然的，因为价值观一直是我们学习生活中强调的思想政治教育的重要内容。在高职英语日常教学中，在融尺核心价值观，以英语语言融合学校教学观念的基础上，以一种新型的教学模式或者理念。探索核心价值观，以此来不断的网上学生的价值观念，为社会和国家提供更多优质型的高素质人才。

高职学生职业价值观的特点及教育对策浅析

职业价值观是个体的价值观在职业生活领域的具体化。高职学生的职业价值观指的是,高等职业技术学院学生这一特殊的社会群体对于职业与自身需要之间的关系的根本观点和总的看法。现阶段,我国高职学生的职业价值观存在职业评价和选择呈现地域性差异、职业价值取向功利化、职业目标缺失和不稳定等特点。针对这些特点,高职教育必须采取"社会、学校和家庭三方联动的职业价值观教育对策"引导学生形成适应社会和自身发展的职业价值观。

“90后”高职学生职业价值观现状及教育对策研究

随着社会经济、文化的发展,影响"90后"高职学生职业价值观的因素是多方面的,因此教育和引导"90后"高职学生形成健康科学的职业价值观是一项系统工程。本文从"90后"高职学生职业价值观的现状入手,探讨其成因和相应的教育对策,针对其职业价值观的新变化、新特点,不断改革教育内容和教育方式,构建"四位一体"的职业价值观培育体系,形成合力,引导"90后"高职学生树立科学正确的职业价值观。

大众文化背景下高职高专学生的价值观教育

大众文化以其特有的通俗性、商品性、娱乐性特征深刻地影响着当代高职高专学生的生活方式、价值观念和审美情趣。文章就其对高职生价值观的影响进行了分析,并提出了相应的对策。

关于高职学生社会主义核心价值观践行能力的培育初探

伴随国内社会主义的市场经济快速发展,传统的价值观早已被打破,出现了多元化的道德标准。且社会主义的意识形态本质的体现就是社会主义核心价值观,其对高职院校的学生价值观的形成有重要的影响。本文对高职学生社会主义核心价值观践行能力的培育进行了探讨,为高职学生的社会主义价值观的践行奠定良好的基础。

生利主义视域下的高职教育价值观研究

陶行知生利主义教育思想以"生利"作为职业教育的指导方针,以"利群精神"的培养作为职业教育的根本落脚点,从职业师资、设备、课程、学生等方面阐述了生利主义内涵,为当前高职教育价值取向提供了新思路。

社会主义核心价值观融入高职电子商务专业教学的策略研究——“诚信”篇

经济全球化、文化多元化、价值观多元化带来的负面影响,给当代大学生价值观的形成带来了巨大的冲击。大学生是祖国的未来、民族的希望。为培养德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人,高等职业教育要将社会主义核心价值观和专业特点紧密联系起来,使社会主义核心价值观融入到教育教学的各个方面,这符合新时期人才培养的需要。本文针对近几年我国电子商务发展中出现的诚信缺失的现象,分析了问题出现的社会原因,并以高职电子商务专业为例,从诚信教育在专业理论和实践课程设置中的渗透等方面进行探讨。

转型期高职院校主要群体文化冲突与整合

高职教育转型期,高职院校成员组成成分复杂,具有不同的文化特征,所以不管是群体内部还是群体之间都具有较强的文化冲突。因此,应该准确定位高职教育,以高职精神统领高职教育发展,塑造统一的高职价值观,培养良好的职业道德素养,完善高职院校管理制度,从而整合高职不同群体文化,最终构建独具特色的优秀高职文化体系。

新时代高职院校加强社会主义核心价值观教育的重大意义与路径选择

新时代推进国家治理体系和治理能力现代化，要大 力培育和弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观。高职院校 加强社会主义核心价值观教育是推进中国特色社会主义伟大事 业、实现中华民族伟大复兴中国梦战略任务的基础工程，应选 择科学、有效的路径。

浅论网络文化对高职高专学生价值观的负面影响

网络文化对高职高专学生价值观的形成具有重要的影响作用,而网络文化的多样性和高职高专学生价值观的不稳定性决定了这种影响作用的复杂性。因此,分析网络对高职高专学生价值观形成的消极影响及其原因,对高职高专学生价值观教育具有重要意义。

Research on Present Situation and Countermeasure of Identity Recognition among Current College Students towards Socialist Core Value System

The value identity emphasizes the harmony and consistency between the different value concepts. In general, it includes three stages, namely cognition, internalization and externalization. By the investigation on the present situation of college students＇ socialist core value system identity, it can be found that, at present, there is a good development momentum of our country＇s higher vocational school students＇ thoughts in general. But it also exists some problems that can＇t be ignored. Therefore, the top priority should be focused on the students＇ physical and mental characteristics. We should reform the current education methods gradually, steadily enhance the college students＇ identity, emotion and behavior cognition of socialist core value system, and gradually strengthen the ideological construction of college students, so as to make them better serve the socialist modernization.

运用方案教学法开展幼儿园环境创设的思考

方案教学法来自于瑞吉欧课程模式,将方案教学与幼儿园环境创设联系起来。分析当前幼儿园环境创设中存在的问题,从可行性的角度探讨方案教学研究在幼儿园环境创设的实践中所产生的作用。