基于调研前提下的山东高职会展教学内容设计探讨

本文通过对山东省内的会展企业以及会展策划与管理专业的毕业生和在校生为样本进行调研，从会展企业的用人需求、企业对毕业生素质能力要求、企业对会展学生知识技能的认可度等到会展毕业生的职业选择、职业发展和会展专业在校生的专业满意度等方面进行调研获得数据进行分析，了解会展企业的要求和学生的需求。以此为基础，对高职会展的教学内容加以设计和优化，使会展教学内容能够与山东省会展经济的发展和院校的特色更加贴合，使学生具备更强的社会竞争力。

任务型教学法在高职会展英语教学中的运用

在高职会展英语教学实践过程中,探索一种适合会展专业学生未来工作过程的方法尤为重要,而任务型教学法是基于认知、动机和功能理论,通过教学交际化的途径来达到"学用一致"的一种教学方法。会展英语教学使学生通过具体场景的学习和练习了解和掌握展览和会议服务中的各个环节的英语表达,从而提升学生在未来工作中的英语应用能力。

任务型教学法在高职会展英语教学中的运用

在高职会展英语教学实践过程中，探索一种适合会展专业学生未来工作过程的方法尤为重要。任务型教学法是基于认知、动机和功能理论，通过教学交际化的途径来达到“学用一致”的一种教学方法。会展英语教学使学生通过具体场景的学习和练习，了解和掌握展览和会议服务中的各个环节的英语表达，从而提升学生在未来工作中的英语应用能力。