基于管理会计转型背景下的高职会计专业课程体系构建

一流的学校靠一流的专业,一流的专业靠一流的课程。课程体系的构建对人才培养的成功与否尤为关键。在目前管理会计转型背景下,高职院校会计专业也要考虑重构科学合理的课程体系。课程体系的构建首先要准确定位人才培养目标,在此基础上结合岗位需求及政府引导构建能够保证人才培养目标得以实现的专业课程体系。

会计转型背景下的高职会计课程体系重构

在大数据、人工智能、移动互联网、云技术等信息领域新技术的影响和推动下,社会各行业的人才需求发生了深刻的变化,高职教育承担着为社会培养应用型人才的重任,与社会、岗位对接更为直接,对其变化的敏感度更高。会计行业面临着智能化、管理型的转型发展要求,对其课程体系进行重构,使其对接社会岗位,是当前专业发展的重要抓手。

智能技术迭代赋能高职会计专业转型的探索

随着工业4.0作为国家的发展战略,5G技术在我国自上而下的推进落地,以AI技术为核心智能化新经济浪潮,已经在进一步推动着数字经济的智能化转型,对世界经济、社会进步和人民生活产生深刻影响。从产生起就提供数据信息的财务领域,亦随着企业经营发展的转型,逐步从技术应用、大会计职能范围、岗位需求产生了巨大变化。这对于高校特别是高职院校会计专业的专科人才培养重心——课程体系设置提出了转型。本文主要从影响会计行业的技术发展演进、技术演进下企业会计人才需求演变、高校及高职院校专科会计人才培养的课程体系转型与设计三个方面进行分析探讨。

马克思主义认识论视域下高校思想政治教育过程规律探究

在大数据、人工智能、移动互联网、云技术等信息领域新技术的影响和推动下,社会各行业的人才需求发生了深刻的变化。高职教育承担着为社会培养应用型人才的重任,与社会、岗位对接更为直接,对其变化的敏感度更高。会计行业面临着智能化、管理型的转型发展要求,对其课程体系进行重构,使其对接社会岗位,是当前专业发展的重要抓手。