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题名分析课程思政视域下高职传统文化教育路径研究
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作者
谢洁茹
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机构
江西广播电视大学
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出处
《当代旅游(下旬刊)》
2019年第9期00035-00035,共1页
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文摘
针对课程思政视域下高职传统文化教育的现存问题进行分析,突出表现在主观意识偏差,教育渠道单一及传播载体匮乏等方面,且根据高职学生的特点,探究传统文化教育的路径。在强化教学质量的同时,使传统文化能够真正走入高职学生的生活,潜移默化发挥优秀传统文化对学生思维、成长的积极影响。
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关键词
课程思政视域
高职传统文化教育
高职学生
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分类号
G
[文化科学]
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题名高职院校学生对传统文化的认知状况及影响力探究
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作者
黄利芳
陈桃源
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机构
南京工业职业技术学院公共基础课部
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出处
《文教资料》
2020年第7期84-85,共2页
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基金
南京工业职业技术学院科研基金项目成果,项目编号YK17-10-06。
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文摘
中华优秀传统文化是中国文化的重要组成部分,自“十八大”以来,“弘扬中华优秀传统文化”成为当前高职教育的一个重要方面.但是,受多种因素影响,高职院校学生对传统文化的认知状况并不理想,他们过多地看重技能和经济效益.本文探析高职院校学生对传统文化的认知状况,以期在高职院校更好地传承和弘扬中国优秀传统文化.
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关键词
高职传统文化
阅读
认知状况
影响力
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高职院校优秀传统文化教育的价值诉求和路径构建
被引量:5
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作者
花景新
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机构
山东城市建设职业学院党委
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出处
《中国成人教育》
2019年第19期52-54,共3页
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基金
山东省2014年高校人文社会科学研究计划(思想政治教育专题研究)课题“基于中华优秀传统节日文化的社会主义核心价值观教育应用研究”(课题编号:J14SW73)
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文摘
从实现中国梦的应有之义,高等职业教育可持续发展的内在引擎和大学生完美人格的需求三个方面阐述了高等职业院校开展中华优秀传统文化教育的重要意义。以山东城市建设职业学院开展文化育人的实践探索为例,从顶层设计、载体建设、机制建设和品牌创建四个方面,探索构建符合职业教育发展特点的优秀传统文化育人路径,促进大学生人文素养全面提升,更好培养新时代高素质技能人才。
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关键词
高职院校优秀传统文化教育
价值诉求
路径构建
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名中国传统文化与中国特色高职院校大学精神的塑造
被引量:3
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作者
刘菊
侯长林
樊黔江
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机构
铜仁职业技术学院
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出处
《阿坝师范高等专科学校学报》
2012年第1期64-67,共4页
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基金
贵州省教育厅人文社会科学研究重点项目"贵州省高职高专院校发展模式研究"(10ZD08)的阶段性成果
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文摘
高职院校的大学精神与中国传统文化关系密切,高职院校的发展受中国传统文化的制约,高职院校的大学精神是中国传统文化的组成部分。高职院校的大学精神应该继承和发展中国传统文化,但同时,塑造高职院校大学精神需要批判地继承,摆脱中国传统文化的束缚因素,发展具有中国特色、自身特色的高职院校大学精神。
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关键词
中国传统文化高职院校
大学精神
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分类号
G648
[文化科学—高等教育学]
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