现代教育技术促进高职体育教育专业学生信息素养提升的路径研究

随着现代社会信息化程度的不断提高,高职体育教育专业学生的信息素养已成为教育研究领域的热点问题。本研究旨在探索现代教育技术对高职体育教育专业学生信息素养提升的路径。通过文献综述,对现代教育技术在高职体育教育专业中的应用进行分析和总结,并结合教学实践,提出了促进学生信息素养的路径。研究结果对高职体育教育专业的教学实践具有重要指导意义,为提升学生信息素养、培养复合型专业人才提供了理论支持。

基于“工匠精神”背景下高职体育教育专业学生职业素养研究

近年来我国努力彰显大国文化的自信,向世界展示了中华传统文化的魅力,“工匠精神”就是其中的杰出代表。高职教育体系也应深入学习这一精神。高职体育教育专业是高职教育体系的重要组成部分,教师要在日常教学中渗透“工匠精神”,提升学生的职业素养。

高职体育教育专业学生体育教学能力现状的研究

高职体育教育专业的教学目的,在于为教育领域培养人才。基于此,本文首先阐述了高职体育教育专业学生体育教学能力的现状,分析了导致学生教学能力缺乏的原因。其次,重点从教学理念、教学模式、教学方法、教学评价方法四方面出发,以促进学生就业为目的,提出了学生教学能力的培养策略。

产教融合视域下高职院校体育教育专业幼儿体育人才培养初探

为促进产教融合背景下高职院校体育教育专业幼儿体育人才培养的质量,本文采用文献资料法、逻辑分析法、调查法等研究方法,分析了产教融合在高职院校体育教育专业幼儿体育人才培养中的意义,指出了目前高职院校体育教育专业幼儿体育人才培养存在的问题,并从产教融合的角度提出了高职院校体育教育专业幼儿体育人才培养的策略:明确就业导向的育人与学习目标;设置以用人单位需求为主导的专业课程体系;着力打造双师型师资队伍;加强教学改革,强化实景化、模块化的实践教学模式;改善学习方式,通过任务驱动推进分组合作、自主、体验式学习;改变课程评价方式,突出过程评价与增值评价等。