高职党建与中华优秀传统文化创新融合研究

党建工作是确保中国共产党执政党地位、领导中国不断发展前进的制胜法宝,通过党建不断激发共产党的活力,提升执政水平,适应社会发展需求,肩负起党的历史使命,带领中国民众实现中华民族的伟大复兴。尤其对于高职院校来说,不仅仅是我国党建的关键组成部分,还由于其特殊领域范畴,具有本身的特殊性。高职院校的党建直接关系着我国教育体系的中国特色社会主义办学方向、教育理念等核心问题,也直接关系高职院校党委领导能力及现代高职院校治理体系,从而直接影响高职院校教育质量、影响现代化的社会主义建设接班人的培养,可见高职院校党建十分重要和关键。但是在高职院校党建实践过程中,复杂的社会发展形势给党建带来极大挑战,使得高职院校党建尚存在诸多困境和问题,而要提升高职院校党建效果,融合优秀的传统文化开展党建是一个良好的思路。

校企深度合作过程中的高职党建创新研究

校企深度合作是中国高职教育改革和发展的科学途径。校企深度合作过程,需要党建工作与时俱进,进行改革创新。应当从党建思想创新、党建组织创新、党建作风创新等方面着手,努力实现党建工作创新,以充分发挥党组织在高职教育改革和发展中的作用。

“三位一体”的高职党建工作新模式构建

通过参与高职院校基层学生党建工作实践过程,从新形势下审视当前高职院校党建工作,发现其存在一些新情况、新问题。分析这些问题存在的原因以及积极探索构建人性化、合理化、多样化"三位一体"的高职党建工作新模式,有助于更好地解决当前的高职党建工作问题,适应未来发展要求。

浅谈新形势下高职党建和思想政治教育的融合策略

在新的社会形势下，加强高职院校党建工作有利于人才的培养和思想素质的提升。笔者通过分析新形势下高职党建工作上存在的问题，就如何将高职党建工作和思想政治教育相结合提出优化策略，旨在促进高职院校党建工作的有效实施。

本土红色文化融入高职党建工作现状及路径探析——以中山火炬职业技术学院为例

将中山本土红色文化融入高职党建工作意义重大。对此,以中山火炬职业技术学院为对象开展红色文化教育现状调查及访谈。结果显示:高职院校红色文化宣教重要度与重视度存在较大反差、接触度和熟悉度偏离一般常态、现实学习途径与个人喜好形式相背离。针对上述问题,在分析其成因的基础上提出高职院校党建工作"本土红色文化+"的解决路径,以促进本土红色文化与校园活动、课程教学、党团研学、创业大赛、教育基地的有机融合。

以改革创新的高职党建工作引领和谐校园建设

构建和谐高职校园需从办学理念、发展战略、管理机制、文化氛围、外部环境诸多方面去努力,而最重要的是以改革创新的党建工作去引领和推进。创新的立足点和着力点在于理论武装、服务大局、强化班子和基层党组织建设等等。

三位一体”的高职党建工作新模式构建策略研究

党建就是生产力,一个党支部就是一个战斗堡垒,一名党员就是一面旗帜。高职作为培养国家职业人才的重要阵地,是中国特色社会主义接班人成长的重要组成部分,要牢固培养宗旨和方向,贯彻新时代党建教育工作需求,确保高职院校党建、教研、学工在内的“三位一体”整体工作质量。基于此,本文从高职党建工作实际出发, 从人员、制度、活动载体三个方面搭建高职党建工作新模式。

新时代高职院校党建与思政教育协同育人路径研究

高职教育的重要功能是为社会主义现代化建设提供重要人才,面对多元文化和新兴技术的持续冲击,更是需要时刻把牢社会主义办学方向。文章基于高职党建工作与思政教育协同育人视角,分析二者内在关联,阐述了协同育人存在的困境,包括顶层设计存在缺位、党建引领效应不强,制度体系未成规范、育人模式融合不够,党建平台运行单一、育人方式创新不足等问题;并从优化完善顶层设计、强化党建引领效应,探索完善制度体系、构建协同育人机制,搭建多元党建平台、创新协同育人方式等方面提出了针对性对策建议。

高职院校推动党建深度融合业务的基本措施

从高职院校的工作实际来看,基层党组织仍存在重业务轻党建、党建与业务融合度低、融合措施创新不够等现实问题[1],不利于党的全面领导,也不利于职业教育的高质量发展。一、高职院校党建深度融合业务的必然性高职院校推动党建深度融合业务既重要又紧迫。

新形势下高职院校党建与专业建设协同发展研究

高职院校党建与专业建设的协同发展能够推动学校内部治理的改善。党建工作注重党组织建设和党员队伍建设,通过加强党的领导和组织建设,能够推进学校内部治理的规范和有效。专业建设注重教学管理和人才培养,通过完善教学管理机制和人才培养方案,能够提高学校管理的科学性和效率性。党建与专业建设的协同发展能够形成学校内部治理的良好格局,推动学校管理水平和综合实力的提高。基于此,文章分析了新形势下高职院校党建与专业建设协同发展研究策略,以供参考。

高职院校党建引领与思政教育有机融合的研究——以创建样板党支部推动交通管理类课程思政建设为例

为强化党对高校的全面领导,本文以北京交通运输职业学院下属二级学院交通管理与信息学院创建“样板党支部”为契机,动员党员教师,结合自身业务,收集课程思政教育教学案例并推广,大力发挥高校基层党支部的政治堡垒作用,把思政教育融入日常教学工作当中,通过创建“样板党支部”的引领示范作用,达到职业院校党支部建设与专业课程思政建设共促共赢的目标。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调指出.

高职院校党建工作在推进课程思政建设中的功能解析

高职院校党建在推进课程思政质量效益中发挥把关定向、队伍培养、示范引领的重要作用,由此,应该筑牢思政育人主阵地、加强党的组织体系建设,找准与课程思政的融合切入点,从而强化党建引领,提升课程思政质效。

新时代高职院校党建与社区发展的融合路径——以河北工艺美术职业学院为例

积极探索高职院校党建融入当地社区发展的实践路径,要求高职院校党建工作主动走出校门,深入基层,积极探索高职院校党建助力当地社区发展的实践路径,在“立德树人”的时代价值指引下,提高高校党建工作质量,在实现中华民族伟大复兴的火热实践中锻造大学生的专业本领、提升大学生的就业能力。

以主题教育引领高职学生党建高质量发展的实践研究

引言广东科学技术职业学院计算机工程技术学院(人工智能学院)(以下简称“广科院计算机学院”)聚焦“大类招生、分类培养”模式下,传统学生党建和学生党员教育管理面临的新问题、新挑战,把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来,有机融合、一体推进,充分发挥主题教育的牵引力作用,推动学生党建高质量发展见行见效。

高职院校学生党建工作的有效途径与方法研究

随着高职教育的快速发展和我国对高素质技能人才需求的日益增长,高职院校成为我国培养应用型技术人才的重要载体。学生党建工作是高职院校政治工作的重要组成部分,是高职学生思想政治教育的关键环节。对于高职院校学生党建工作的有效途径与方法进行研究,具有重要的意义。此项研究主要通过查阅相关文献资料,调查研究高职院校学生党建工作的现状,并结合教育实践,探讨高职院校学生党建工作的有效途径与方法,如理论学习、实践活动、作为引领等。研究结果表明,开展多形式理论学习,强化理论武装,增强党课教育的针对性和吸引力;丰富实践活动,推动教学与党建工作的深度融合,使学生在实践中提升人格修养,储备社会实践能力;加大党员带头作用,发挥党员示范引领作用,推动学生党组织建设。该研究对推进高职院校学生党建工作具有重要的理论和实跨意义。

乡村振兴战略下高职院校党建与思政教育协同发展路径

以乡村振兴引领高职院校党建与思政教育教学协同发展十分必要。介绍乡村振兴对高职院校党建思政教育的产业、人才、生态、组织引领作业及特点,分析存在的问题,提出加强高职院校乡村振兴“大思政课”建设、打造“党建+思政+数字化”职教兴农新模式、“硬化”高职院校党建与思政教育协同贡献乡村振兴评价标准3个解决路径。

高职院校党建助力乡村振兴人才培养的探索与实践——以辽阳职业技术学院为例

高职院校作为培养学生实践能力的重要基地,承担着培养高素质技能型专门人才的重要使命,可以为乡村振兴人才培养搭建优质的平台。辽阳职业技术学院始终从党建工作实际出发,积极探索党建助力乡村振兴人才培养的实践,推进党建和育人工作深度融合,在立足学院优势资源的基础上对接乡村振兴人才培养工作的实际,从雷锋式职业人的育人理念到辽阳乡村振兴学院的成立,为乡村振兴人才培养赋予了知识、人才和科技支撑,为乡村振兴提供辽阳方案、贡献辽阳力量。

“双高计划”背景下加强高职院校党建工作的思考

高职院校党建工作肩负着为党育人、为国育才的重大职责使命。新时代下,高职院校应以“双高计划”建设为契机,结合高职院校创新党建工作在引领方向、决策发展、立德树人、校企合作中所肩负的时代使命,进一步统筹当前建设任务和未来发展目标,加强党建工作和事业发展双向融合,增强党建理论研究,提高党建水平。具体举措包括:扛起旗子、挑起担子,筑牢责任防线;校正航标、把稳船舵,推进育人改革;建设队伍、广揽人才,汇聚发展动力;以群建院、以群建党,创新组织设置。高职院校应以高质量的党建工作为“双高计划”建设提质赋能,促进学校育人工作高质量发展。

对标争先视域下高职院校党建标杆院系的创建路径研究

在新时代,为了更好地推动高职院校的党建工作,许多高职院校开始采用对标争先的战略。这一战略的核心理念是通过对比和借鉴其他先进党组织的成功经验,不断提高自身的党建工作水平和质量,达到创先争优的目的。党建标杆院系的创建便是在这一背景下应运而生的,它是高职院校党建工作中的一项关键举措,旨在通过选取和培育具有典型性、先进性的党建工作样板,为其他院系提供学习和借鉴的对象,推动整个高职院校的党建工作向更高水平迈进。