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基于终身学习理念的高职公共英语课教师专业成长探究
1
作者
唐小红
《才智》
2015年第33期104-105,共2页
具备终身学习理念有助于高职公共英语课教师突破专业发展困境并促进其专业成长。首先高职公共英语课教师对自己的角色要有明确定位,其次进行大量的阅读并积极参与团队学习活动,再从教学实践和教育理论两个方面反思和总结,使自己不断成...
具备终身学习理念有助于高职公共英语课教师突破专业发展困境并促进其专业成长。首先高职公共英语课教师对自己的角色要有明确定位,其次进行大量的阅读并积极参与团队学习活动,再从教学实践和教育理论两个方面反思和总结,使自己不断成长为具有良好职业素养和较强科研能力的优秀教师。
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关键词
终身学习
高职公共英语课教师
专业成长
原文传递
题名
基于终身学习理念的高职公共英语课教师专业成长探究
1
作者
唐小红
机构
绵阳职业技术学院
出处
《才智》
2015年第33期104-105,共2页
基金
四川教育厅2014-2015年度科研项目"高职公共英语教师专业成长研究"(课题编码:14SB0402)阶段性研究成果之一
文摘
具备终身学习理念有助于高职公共英语课教师突破专业发展困境并促进其专业成长。首先高职公共英语课教师对自己的角色要有明确定位,其次进行大量的阅读并积极参与团队学习活动,再从教学实践和教育理论两个方面反思和总结,使自己不断成长为具有良好职业素养和较强科研能力的优秀教师。
关键词
终身学习
高职公共英语课教师
专业成长
分类号
H319 [语言文字—英语]
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于终身学习理念的高职公共英语课教师专业成长探究
唐小红
《才智》
2015
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