高职医学新生心理健康SCL-90十年变迁及其教育对策

对某高职医学院校近10年26913名新生SCL-90测评结果进行横断历史研究分析,结果发现:①高职医学新生心理健康的总体水平较好,男生心理健康的总体水平好于女生;②高职医学新生的心理健康总体水平随着年代发展降低,这一趋势在女生群体中更为明显,突出表现在躯体化、强迫症状、抑郁和敌对这四个因子;③随着年代变迁,强迫症状、人际关系敏感这两个因子得分都表现出比其他因子明显更高的趋势。这对高职医学院校如何做好新生的心理健康咨询和教育教学工作具有重要启发。

高职医学新生社会支持与心理健康的相关研究

目的:旨在了解影响高职医学新生的心理健康水平的相关因素。方法:对316名高职医学新生进行调查,对数据进行相关分析和分层回归分析。结果:高职医学新生的GHQ-12总分与社会支持总分及各维度得分均呈显著负相关,客观支持和对支持利用度维度对心理健康有显著的预测作用。结论:应重视学生的心理健康状况,充分考虑社会支持对心理健康的影响。

民办高职医学新生心理健康状况的调查分析

目的了解民办高职医学新生的心理健康状况。方法采用症状自评量表（SCL—90）作为评定工具,对我校612名新入校大学生进行测量。结果民办高职医学新生SCL—90各因子分均明显高于全国常模（P〈0.01）,其主要问题为强迫症状、人际关系敏感、抑郁、偏执、敌对等;尽管如此,但大部分（91%）同学仍属于心理健康者的行列。结论民办高职医学新生存在一定的心理问题,学校对此应有足够的认识。

高职院校医学新生心理健康状况分析及对策研究

为了更好地了解高职院校医学新生的心理健康状况,本研究采用90项症状清单对湘潭医卫职业技术学院2021级4200名新生进行了调查。结果:(1)心理健康的阳性检出率为40.25%;(2)男女生在总分和躯体化、抑郁、焦虑、恐怖因子得分上具有显著差异,男生得分比女生显著要低,且“强迫症状”和“人际关系敏感”两个因子的阳性检出率最高;(3)在“恐怖”因子得分上农村学生比城市学生显著要高;(4)所有因子得分都呈现出高招生显著高于单招生。文章分析了高职医学生的心理健康问题的状况现状,并根据分析结果,从提升整体心理健康水平、开展个性化心理健康教育、做好预防工作提出了相应对策。

某医学院校高职新生心理健康状况的调查分析

目的探讨高职医学新生的心理健康状况,为本校心理健康教育工作提供科学依据。方法使用《中国大学生心理健康量表》(CCSMHS)对某医学院2013级高职医学新生进行了心理筛查。结果 1从总体上看高职新生的心理健康状况良好,其中有3.78%的新生存在各种明显的心理困扰问题;2受测学生表现出来的心理困扰主要集中体现在:抑郁、自卑、偏执、精神病倾向等方面;3不同群体新生在某些因子上存在显著差异。结论应有针对性地开展心理健康教育,加强大学生心理健康教育工作。

高职医学大专新生心理健康状况分析

目的:了解高职医学大专新生的心理健康状况。方法:整群随机抽取500名入学新生,采用症状自评量表(SCL-90)进行研究。结果:医学高职大专新生心理问题检出率47.9%,总体上心理健康水平高于同龄学生,低于国内一般人群。结论:需要采取措施促进医学高职大专新生的心理适应能力。

医学高职院校新生心理健康状况调查

目的调查与分析某医学高职院校新生心理健康状况,为加强新生心理健康教育提供科学依据。方法对某院一年级学生采用症状自评量表(SCL-90)进行集体测查和比较分析。结果本次调查对象在强迫、人际关系敏感、恐怖、抑郁、偏执症状人数占有率较高;恐怖、精神病性超过全国常模;女生在恐怖、强迫、精神病性高于女性常模;女性恐怖因子高于男性,男性的强迫症状较为严重。结论被试心理健康程度属大学生心理发展健康正常水平,但部分学生存在一定的心理问题,其心理健康素质有待提高,应进一步推进新生心理健康教育工作,有效促进医学高职大学生的健康成长。

医学类高职院校新生心理健康状况测评及促进措施研究

心理健康测评是了解学生心理健康状况的重要参考。本研究对大学生中的一个特殊群体——医学类高职院校的1384名新生以UPI进行测评，对新生心理健康状况和影响学生学业动力和人际交往方面的关键项目进行分析，提出了促进医学类高职学生心理健康建议。

福建某高职医学院新生心理健康和主观幸福感及其关系

对福建某高职医学院2382名新生被试采用症状自评量表(SCL-90)和总体幸福感量表进行统一测量,以探究高职医学新生的心理健康、主观幸福感现状及其关系.结果表明,有中重度心理困扰的人员占总数的7.7%,心理健康水平不容乐观;主观幸福感处于中等偏上水平;SCL-90和主观幸福感大部分因子性别和系部差异显著;SCL-90各因子得分与主观幸福感各维度得分显著负相关;松弛与紧张、忧郁或愉快和精力联合预测心理健康34.6%的变异量,解释量分别为26.4%、7.1%和1.1%,主观幸福感可以较好预测心理健康.

泰州市医学高职新生心理健康状况分析

目的了解泰州医学技术学院08级高职新生的心理健康状况,为学院相关部门做好医学高职新生的心理健康教育工作提供理论依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)对泰州医学技术学院08级新生580人进行调查,将SCL-90各因子与国内青年常模和大学生常模进行比较,并对不同性别、不同生源地的学生进行比较。结果(1)08级医学高职新生与国内青年常模比较,强迫和恐怖两个因子显著高于常模(P<0.01),精神病性因子高于常模(P<0.05);(2)躯体化、人际关系、抑郁、敌对、偏执五个因子低于常模(P<0.01)。(3)与大学生常模比较,除了恐怖因子外,其余各因子均低于大学生常模(P<0.01)。(4)男女生心理健康状况总体大致相同(P>0.05),女生焦虑、抑郁和恐怖高于男生(P<0.05)。(5)城镇学生的心理健康状况明显优于农村学生(P<0.05),农村学生的人际关系和精神病性两因子高于城镇学生(P<0.05)。结论生活、学习环境的改变及生源性别、城乡差异为产生学生心理问题的重要原因。应采用相应对策加强心理干预,以提高本院医学高职学生的心理健康水平。

2013-2015年高职医学院新生心理健康状况研究

目的了解高职医学院新生心理健康的现状。方法以漳州卫生职业学院近三年参与心理健康普查的全校7766名新生为被试，采用90项症状自评量表（SCL-90）进行调查。结果发现：（1）全体新生SCL-90各因子得分显著低于全国大学生常模；（2）2014级新生在所有因子上的得分均显著高于2013、2015级；（3）三届新生心理异常检出率介于9．41％～14．97％之间，整体呈现下降趋势；（4）所有新生在不同性别、年龄段、系别上均存在显著差异。结论高职医学院新生心理健康状况总体水平较好，但也存在一定的问题。