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浅析高职土建施工类专业学生工程实践能力的培养
被引量:
1
1
作者
李晓枫
李晓春
+1 位作者
王君
金利
《科技风》
2020年第12期217-217,共1页
高职院校的教育体系是以技能和职业能力培养为基础的,学生的培养目标是掌握专业必备的基础理论知识,具有相关领域工作的岗位能力和专业技能,能胜任建筑工程生产一线的技术、管理等岗位群要求的技术及管理人才.学生的实践能力是衡量高职...
高职院校的教育体系是以技能和职业能力培养为基础的,学生的培养目标是掌握专业必备的基础理论知识,具有相关领域工作的岗位能力和专业技能,能胜任建筑工程生产一线的技术、管理等岗位群要求的技术及管理人才.学生的实践能力是衡量高职院校教育教学质量的重要标准之一,实践教学和创新创业教育则是保证学生实践能力的关键.本文以高职土建施工类专业的实践教学为背景,研究了高职土建施工类专业学生工程实践能力培养面临的主要问题,介绍了培养学生工程实践能力的教学改革策略.
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关键词
高职土建施工类专业
工程实践能力
教学改革策略
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职称材料
题名
浅析高职土建施工类专业学生工程实践能力的培养
被引量:
1
1
作者
李晓枫
李晓春
王君
金利
机构
黑龙江建筑职业技术学院
哈尔滨市建筑材料工业设计研究院
黑龙江省黑建一建筑工程有限责任公司
黑龙江省建设投资集团
出处
《科技风》
2020年第12期217-217,共1页
基金
黑龙江省教育科学规划课题“基于土建施工过程的中高职衔接课程体系建设研究”(课题编号:ZJB1316017)的研究成果。
文摘
高职院校的教育体系是以技能和职业能力培养为基础的,学生的培养目标是掌握专业必备的基础理论知识,具有相关领域工作的岗位能力和专业技能,能胜任建筑工程生产一线的技术、管理等岗位群要求的技术及管理人才.学生的实践能力是衡量高职院校教育教学质量的重要标准之一,实践教学和创新创业教育则是保证学生实践能力的关键.本文以高职土建施工类专业的实践教学为背景,研究了高职土建施工类专业学生工程实践能力培养面临的主要问题,介绍了培养学生工程实践能力的教学改革策略.
关键词
高职土建施工类专业
工程实践能力
教学改革策略
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅析高职土建施工类专业学生工程实践能力的培养
李晓枫
李晓春
王君
金利
《科技风》
2020
1
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