高职基础医学教育实施翻转课堂的教学评价机制研究

翻转课堂作为一种新型的教学方法 ,对提升教学质量发挥了重要作用。该文就高职基础医学教育课程体系主要存在的问题、翻转课堂教学概念与特点、过程性教学评价指标体系构建、应用分析4个方面内容进行论述。