基于知识网络构建的旅游专业高职复习教学思考

如何加强高职复习的提质训练,在有效提升高职专业考试成绩的同时让更多的高三学子金榜题名,一直是职业学校师生和家长比较关注的问题。现以旅游专业为例,试图基于知识网络的构建从重点细化、难点突破、考点延伸和易混易错点等层面指导学生进行有效的专业复习,为寻求更加高效、实用的高职复习教学策略走出一条探索之路。

新形势下中职英语教学与高职复习衔接探索

近年来,随着福建省高职招考政策的改革,更多的大专乃至本科院校都向普通的中等职业学校学生伸出了橄榄枝,高职招考因此越来越受到学校、家长和学生的重视。基于此,针对英语学科的高职复习,就中职英语基础教学如何与高职招考复习做好衔接进行初步的探索,以期帮助学生在高职考试中取得理想的成绩。

教无定法 学有所创——浅谈如何上好高职计算机复习课

本文主要从复习课前的准备工作．上课中教学方法的应用及课后与学生做好思想沟通三个方面，介绍了如何上好高职计算机复习课的一些方法。

高职入学考试复习用书的开发过程中遇到的困难及对策研究

目前我国的教育相比较于以前已经有了非常大的飞跃，大学扩招，义务教育等的推行已经使得越来越多的人有了更多的接受教育的机会，但是无奈中国人口众多，即便是扩招之下仍然有很多人没有办法接受更高的高等教育，所以这个时候高职即高等职业教育就会成为很多人的选择，但是高职的考试对许多人来说却是一个比较大的难题，本文作者旨在通过自身观察，找寻在高职考试的复习中复习用书的困难以及对策。总的来说，高职教育离不开考试，但是又同时能够感觉高职考试的局限。本文就是通过对高职教育的考察然后得出现在高职考试复习资料的不适当之处，并且提出改编的意见。

“四步走心法”助力中职旅游专业学生高职理论考复习

近年来,旅游专业高职考专业理论部分考题越来越细,学生在复习过程中也常常抱怨力不从心,常记常忘。为了提高高三旅游专业理论课的复习成效,经几位旅游老师一起研讨,推出四步走心法复习模式,即通过艾宾浩斯记忆法、思维导图训练、大题小题整理以及历年高考试题剖析四步策略,提升学生学习成效。

活在玻璃罩里的“乖乖女”

初访婷婷,女,17岁,职业高中二年级学生,看上去自然朴素,比较有礼貌,语言也比较流畅。学业成绩在班级倒数10名以内,按照成绩无法进入高职复习班,很有可能分流去参加实习。婷婷从初中开始就有割手腕的行为,频率不定,也不知道自己为什么要这么做。她给老师看了自己手腕:缠着两层白纱布,上面血迹斑斑,左手腕到小手臂有颜色深浅不一的密密麻麻的伤疤,还有两块圆形的新伤。从小就喜欢一个人待着,不太喜欢和别人交往。