高职大一学生使用外语类app学习的现状与对策研究

随着科学技术的发展,手机成了大学生必备的工具。学生的手机中时常都会有各种外语学习软件,这些外语学习软件对学生既存在利处,也存在弊处。尤其是高职大一学生大部分刚刚接触外语类app,能否很好地运用外语类app成了一个至关重要的问题。文章主要针对高职大一学生对外语类app使用的现状与对策做出了探讨分析。

积极心理学视角下高职院校大一学生逆商的培养探析

高职院校大一学生在面临挫折,面对逆境时,他们的心理承受能力很低。本文在积极心理学的视角下,通过逆商培养是大学生思想政治教育的重点内容之一,也是高职院校学生管理工作的重要内容;教师通过细微的潜移默化的情景教育;积极主动进行自我的心理疏导;正确对待心理咨询;引导大一学生通过心理测试来对逆商进行监控;主要引路人是教师这六个方面来开展对高职院校大一学生的逆商进行培养,借此来提高他们自身素质,磨炼意志,增强心理免疫力,从而提高对社会生活和环境的适应能力。

非英语专业大一学生自尊与考试焦虑的相关性研究

随机选取西部地区某所二本师范院校高等职业技术学院大一学生54人为研究对象,对其进行自尊和考试焦虑的问卷调查.结果发现:(1)高职非英语专业大一学生中存在着中等程度的考试焦虑(占64%);(2)高职非英语专业大一学生的自尊和考试焦虑在性别上差异不显著;(3)高职非英语专业大一学生的自尊和考试焦虑存在显著的负相关,高自尊者的考试焦虑程度比低自尊者低.