论高职院校的“大学意识”

高等教育是高职教育的普遍性,职业技术教育是高职教育的特殊性,普遍性的核心要素是“大学意识”。为促进高级技能型人才科学的培养,使未来劳动者的知识、技能与人品结构平衡发展,高职院校有必要树立大学意识。大学意识是培养人追求真理,独立思考能力;是培养、塑造人的“有容乃大”的精神;是衡定孵化社会人的职能。高职的大学意识有其特殊性,重点在于环境陶冶、言传身教和厚德载物。

校企协同培育高职院校大学生生态文明意识的意义与途径

校企协同培育高职院校大学生的生态文明意识,有利于生态文明建设、大学生全面能力及企业自身的发展。校企协同培育高职院校大学生生态文明意识刻不容缓,纵向上:重视生态文明教育、完善教育管理体系及大学生的综合素质评价体系、丰富理论教学、创新教学方法、提升教师素质、开展实践教育;横向上:加强到企业工学交替的大学生的生态责任教育。树立承担生态责任的企业文化,间接引领大学生承担生态责任。