论大数据背景下高职大数据应用与技术专业的教学策略

在现在这个时代下,是一个创新的时代,大数据网络的时代,一切事物都有数据的加入;科学技术高速发展,信息流通尤其快速,便捷;大数据是时代的产物而高职等教育内涵的建设也是要有大数据的加入,才能让教学发展跟上时代的步伐,但如何应用大数据和技术专业的教学具体策略是应该进一步研究的,找到最佳方法,两者结合应如何去做,先找到问题,针对这些问题我们再一一找出解决方法。

高职财税大数据应用专业人才培养模式探析

高职财税大数据应用专业作为新兴的应用型专业,其培养目标主要是为了满足财税大数据行业对高素质专业人才的需求。该专业涉及会计、统计学、信息技术等多个领域,对学生的综合素质要求较高。为了有效培养更多的财税大数据应用专业人才,满足社会发展需要,提升高职教学水平,本文分析高职财税大数据应用专业的背景和人才需求,提出了基于产教融合的校企合作模式、以技能为核心的课程体系构建、实施“1+X”证书制度、结合信息技术创新教学方式、建立有效的教学评价体系和加强学生职业规划指导等措施,旨在为高职财税大数据应用专业人才的培养提供一定的参考和借鉴。

1+x证书制度下高职大数据技术与应用专业课证融通研究

1+x证书制度是我国职业教育类型发展的重大创新,其在健全国家职业教育制度化建设、学历教育与职业技能完美融合等方面具有非常重要的意义。本文在1+x证书制度下以高职大数据技术与应用专业为例,通过教材、课程标准、课程设计以及考核评价融通四个方面,对高职大数据技术与应用专业课证融通进行了研究,以期能够促进其可证融通发展。