1
|
基于现代学徒制的高职学生工匠精神培育 |
何连军
干雅平
何艺
|
《教育与职业》
北大核心
|
2024 |
3
|
|
2
|
基于职业发展视角下的高职学生职业素养培养研究 |
莫敏燕
|
《湖北开放职业学院学报》
|
2024 |
3
|
|
3
|
新一代信息技术提升高职学生信息素养的教育途径探究 |
牛雨
刘允涛
杨晨鸣
|
《山东商业职业技术学院学报》
|
2024 |
1
|
|
4
|
校企协同提升高职学生就业能力的策略探究——基于用人单位调查的分析 |
张德宜
|
《宁波职业技术学院学报》
|
2024 |
1
|
|
5
|
线上线下融合背景下高职学生自主学习模式研究 |
何健
|
《继续教育研究》
|
2024 |
1
|
|
6
|
“互联网+”创新创业比赛背景下高职学生职业能力提升与创新创业教育结合的探究 |
马琰
徐微
|
《辽宁丝绸》
|
2024 |
1
|
|
7
|
数字时代高职学生数字素养培育研究 |
韩雪平
任枫轩
|
《教育与职业》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
8
|
信息化环境下高职学生终身学习能力培养的困境与路径分析 |
田云国
宋丽丽
|
《湖北开放职业学院学报》
|
2024 |
0 |
|
9
|
基于心理资本的高职学生创业能力培养路径研究 |
徐好娜
赵娟
|
《湖北开放职业学院学报》
|
2024 |
0 |
|
10
|
教育信息化背景下高职学生在线学习调查及对策研究 |
张丽
|
《科技风》
|
2024 |
1
|
|
11
|
高职学生心理危机预防的策略——基于接纳承诺疗法视域 |
张文龙
张文静
|
《太原城市职业技术学院学报》
|
2024 |
0 |
|
12
|
湖湘红色基因传承路径研究——以高职学生群体为例 |
刘艳
朱剑昌
|
《经济师》
|
2024 |
0 |
|
13
|
高职学生学习效能感与“大学生心理健康教育”课程有效教学研究 |
陈晓燕
|
《科教导刊》
|
2024 |
1
|
|
14
|
自我系统模型视域下高职学生学习投入的影响因素及提升策略研究 |
庄月
刘雅峰
|
《常州信息职业技术学院学报》
|
2024 |
0 |
|
15
|
促进高职学生深度学习的混合式合作学习研究 |
谭玉林
梅建安
|
《柳州职业技术学院学报》
|
2024 |
0 |
|
16
|
数字乡村战略下返乡高职学生的特征 困境及培育策略 |
成莹洁
|
《现代农村科技》
|
2024 |
1
|
|
17
|
高职学生学习力问题审视:表征、实质和突破 |
李思玲
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
18
|
加强高职学生党史教育的思考 |
刘莉莉
李鹰
|
《辽宁师专学报(社会科学版)》
|
2024 |
0 |
|
19
|
失当与适当:价值认同视域下高职学生德育行为的生成逻辑 |
张成林
|
《职业技术教育》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
20
|
健美操运动训练对高职学生身体形态的影响研究 |
张春艳
石伟光
李艳春
|
《当代体育科技》
|
2024 |
0 |
|