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高职学生道德素质的现状分析及对策
被引量:
5
1
作者
柏文涌
朱春辉
《教育探索》
北大核心
2013年第6期136-137,共2页
调查显示,高职学生的道德素质的现状如下:道德意识清晰与模糊并存,道德认知分明与道德行为失范并存,价值取向多元与个人本位观念并存,互联网、新媒体的影响喜忧并存。提升高职学生道德素质的对策包括:发挥主体作用,全面提升高职学生的...
调查显示,高职学生的道德素质的现状如下:道德意识清晰与模糊并存,道德认知分明与道德行为失范并存,价值取向多元与个人本位观念并存,互联网、新媒体的影响喜忧并存。提升高职学生道德素质的对策包括:发挥主体作用,全面提升高职学生的道德素养;占领网络阵地,使道德教育网络化;搭建家校互动平台,实现道德教育的无缝对接;加强师德建设,打造一支高素质的教师队伍。
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关键词
高职学生道德素质
现状
对策
原文传递
题名
高职学生道德素质的现状分析及对策
被引量:
5
1
作者
柏文涌
朱春辉
机构
重庆城市管理职业学院社会工作学院
出处
《教育探索》
北大核心
2013年第6期136-137,共2页
基金
2012年重庆市教委教学改革研究项目(1203144)
文摘
调查显示,高职学生的道德素质的现状如下:道德意识清晰与模糊并存,道德认知分明与道德行为失范并存,价值取向多元与个人本位观念并存,互联网、新媒体的影响喜忧并存。提升高职学生道德素质的对策包括:发挥主体作用,全面提升高职学生的道德素养;占领网络阵地,使道德教育网络化;搭建家校互动平台,实现道德教育的无缝对接;加强师德建设,打造一支高素质的教师队伍。
关键词
高职学生道德素质
现状
对策
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职学生道德素质的现状分析及对策
柏文涌
朱春辉
《教育探索》
北大核心
2013
5
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