结合技能抽查标准的高职实践性教学精细化管理研究

针对目前我国高职教育实践性教学内容的开放性、要求的职业性和训练的求真性,使实践性教学管理难度的加大,导致了实践性教学管理的缺失和粗放,极大地影响高职人才培养质量的现状,提出了对高职实践性教学的精细化管理,分析了如何结合专业技能抽查标准实现对实践性教学的精细化管理。

隐性思想政治教育视域下的高职实践性教学探析——以“思想道德修养与法律基础”课为例

实践性教学是近年来高校“思政课”改革中进行的一种积极探索和尝试。本文试从隐性思想政治教育的视角阐述高职“思政课”实践性教学的作用及如何充分开展“思政课”实践性教学的一些途径和应注意的问题，以求不断推动实践性教学的改革和应用，进一步提高高职“思政课”的实效性。

高职院校艺术类专业实践教学体系建设

从高职院校实践教学活动构成的具体过程入手,从实践教学环节、环境、方法和教师4个方面,研究高职院校艺术类专业的实践教学体系,期望更好地完成艺术类专业人才培养目标,提高学生的就业能力。

重实用、重实践——对五年制高职英语教学的思考

英语课程要帮助学生打好够用、实用的语言基础。尤其要重视与其专业需要相关的技能训练。要根据其未来岗位的需要,强化实践性环节,为学生的专业发展提供帮助。

Give prominence to the ability training, and promote the subversive reform of the curriculum teaching

One of the key aspects of the teaching reform of the higher vocational colleges is to give prominence to the ability training of the students. In this paper, from the teaching practice of the network marketing course, with the applicative competition platform as the breakthrough point, the author carries through a series of teaching reforms, to realize the goal of training, and especially to give prominence to the ability training of the students.