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高职应用韩语专业国际化人才培养体系研究与实践 被引量:1
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作者 申延子 闫钰卓 《福建轻纺》 2022年第3期36-39,共4页
中韩两国的合作发展进入新的时期,两国合作的领域、重点和热点对韩语人才的需求发生的新的变化,高职应用韩语专业人才培养成为合作新发展的强有力的人才支撑。本研究在人才培养目标、人才培养模式、课程体系建设、课程教学模式、国际交... 中韩两国的合作发展进入新的时期,两国合作的领域、重点和热点对韩语人才的需求发生的新的变化,高职应用韩语专业人才培养成为合作新发展的强有力的人才支撑。本研究在人才培养目标、人才培养模式、课程体系建设、课程教学模式、国际交流等方面进行改革与创新,从而构建基于国际视野的韩语高素质技术技能人才培养体系,为高职外语类专业发展提供参考。 展开更多
关键词 高职应用韩语 国际化 人才培养体系
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高职院校应用韩语专业现状与改革思路探析——以淄博职业学院为例
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作者 聂琨 《丝路视野》 2018年第24期14-14,共1页
近几年,高职院校应用韩语专业发展进入了瓶颈期,招生规模锐减,就业质量不高.高职应用韩语专业如何改革、如何发展,是每一个高职韩语教师都应该认真思考的问题.
关键词 高职应用韩语专业 改革 发展
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如何提高学生学习韩语的积极性——以《综合韩语》课程为例
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作者 王洋 《广东蚕业》 2019年第3期72-73,共2页
《综合韩语》课程是高职应用韩语专业的专业课程、核心课程,课时最多,占据所有专业课程的主导地位。高职应用韩语专业学生是否学好《综合韩语》课程是决定日后学好韩语其它课程的必要条件,十分重要,不容忽视。文章分析了高职应用韩语专... 《综合韩语》课程是高职应用韩语专业的专业课程、核心课程,课时最多,占据所有专业课程的主导地位。高职应用韩语专业学生是否学好《综合韩语》课程是决定日后学好韩语其它课程的必要条件,十分重要,不容忽视。文章分析了高职应用韩语专业《综合韩语》课程教学中存在的困难和疑惑,与同行教师探讨了如何组织高职《综合韩语》课程教学,以提高学生韩语学习的积极性。 展开更多
关键词 高职应用韩语专业 综合韩语 第一节课 积极性 学习兴趣
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