基于1+X证书制度教学实践探索——以高职建筑工程技术专业为例

伴随着近年来高职教育信息化教学改革的不断推进,1+X证书制度在建筑工程技术专业的推进与应用也更加顺畅。本文具体结合了高职建筑工程技术专业的教学现状,分析开展基于1+X证书制度教学实践的相关探索,结合当前高职建筑工程技术专业设置中存在的主要问题,提出相应的应用思路和实践策略,希望为相关人员提供一定的参考与借鉴。

基于“1+X”证书制度教学实践探索——以高职建筑工程技术专业为例

随着近年来高职教育信息化教学改革的不断推进,“1+X”证书制度在建筑工程技术专业的推进与应用也更加顺畅。本文结合了高职建筑工程技术专业的教学现状,分析开展基于“1+X”证书制度教学实践的相关探索,结合当前高职建筑工程技术专业设置中存在的主要问题,提出相应的应用思路和实践策略,为相关人员提供一定参考与借鉴。

高职建筑工程类专业学生身体素质现状与影响因素分析

随着社会的发展和进步,建筑工程行业的需求不断增加,对高职建筑工程类专业学生的要求也越来越高。然而,近年来,社会调查发现,很多学生的身体素质普遍降低,这对其未来的职业发展和身体健康都带来了一定的影响。身体素质是一个人身体健康和能力的综合表现,对于高职建筑工程类专业学生来说,良好的身体素质不仅有助于提高学习和工作效率,还能增强其抵抗力,并积极应对各方压力。本文主要对身体素质的定义和评价指标进行介绍,分析高职建筑工程类专业学生身体素质的重要性以及发展现状,总结其影响因素,探究在现阶段发展状态下提升高职建筑工程类专业学生身体素质的优化策略,以期为学生的学习和未来的职业发展打下坚实的基础,以供参考。

基于工作过程导向的高职建筑工程技术专业课程体系的开发

本文在借鉴国内外职业教育研究成果的基础上,结合我国目前职业教育改革的实际情况,对基于工作过程导向的高职建筑工程专业课程体系的开发进行了探索,以期对建筑工程技术专业的职业教育改革有所帮助。

高职建筑工程技术专业现代学徒制课程体系的构建与实施

科学合理的课程体系是推动高职建筑工程技术专业现代学徒制人才培养顺利进行的基本保证。九江职业大学密切与九江第一建筑公司合作,结合现代学徒制的特定的人才培养要求,注重开展市场调研,正确定位现代学徒制课程设置目标;创新课程设置方式,密切课程设置与工作任务间的联系,加强过程管理并创新人才培养模式,同时落实保障措施。实践表明,该课程体系不仅提高了学生对口就业率和实践技能,缩短了学生工作岗位适应期,还取得示范效应,推动了学校科研发展。

高职建筑工程技术专业顶岗实习调查分析

顶岗实习对于高职建筑工程技术专业而言至关重要。但是在实践中,存在着对顶岗实习重要性的认识不足,体制、师资、安排、考核不够完善等方面的问题。因而从政府层面、企业层面和高职院校层面,提出了政府加大投入、企业正确认识顶岗实习、高职院校实行"双导师制"、加强顶岗实习管理以及改革考核方案等解决方法。

高职建筑工程技术专业岗位驱动,能力递进”人才培养模式的构建——以广西水利电力职业技术学院为例

对建筑工程技术专业职业岗位进行分析，以广西水利电力职业技术学院为例，确定专业培养目标定位，探讨高职建筑工程技术专业“岗位驱动，能力递进”人才培养模式的构建。

基于BIM的高职建筑工程管理专业教学改革

BIM相关政策的出台和标准的发布,加速了BIM技术的推广应用,其发展方向也由单一的建模向BIM+深度发展,BIM技术人才的需求逐渐增加,同时对人才技能要求也在逐步提高。文章分析了目前BIM技术的发展状况和人才需求,总结了国内外本专科院校BIM课程的开设特点,并以兰州石化职业技术学院为例,探讨了高职建筑工程管理专业教改问题,提出基于BIM技术的建筑工程管理专业的教改方案,为同类高职院校建筑工程管理类专业进行BIM课程教学改革提供参考。

高职建筑工程技术专业“1+X证书制度”人才职业技能培养

高职院校建筑工程技术专业,基于1+X证书制度的执行背景下,促进人才职业技能的培养,一方面能够确保该专业学生掌握夯实的技术基础。与此同时,还能够让他们将理论知识和实践知识融合起来,为其日后的就业发展提供更多的方向。本文主要研究高职建筑工程技术专业1+X证书制度人才职业技能培养中存在的问题和措施,以供参考。

高职建筑工程技术专业人才培养标准的研究

高职建筑工程技术专业是属于土建施工类的内容之一,其专业开展的目的是培养涵盖建筑工程运行各个环节与层面的高素质技能型人才。但是在实际教学活动中,对于高职建筑工程技术专业人才培养的标准还没有形成规范的文件。本文从设立人才培养标准的必要性出发,对高职建筑工程技术专业人才培养中存在的问题进行研究,并对设立人才标准提出对应的建议,以期对高职建筑工程技术专业人才培养水平的提高做出贡献。

高职建筑工程专业英语有效课堂教学改革探究

随着世界经济的快速发展,近年来高职建筑工程类专业学生出国就业已成上升趋势,建筑工程专业英语成为了他们就业的敲门砖。但是现在很多高职建筑工程专业英语的课堂教学情况不理想。所以在这种情况下,如何打造高职建筑工程专业英语有效课堂教学显得格外重要也倍受关注。首先对高职专业英语有效课堂教学进行了概述,分析了当前高职建筑工程专业英语课堂教学现状,从而得出打造高职建筑工程专业英语有效课堂的有效策略。

试论高职建筑工程管理专业“一体化”实践教学应用

一体化实践教学对于高等职业院校建筑工程管理专业的教学具有十分重要的意义,可以将一体化实践教学的设计思路和理念贯穿应用于高职高专院校中所设置的专业。结合笔者的工作经验,分析了在高职教育的实践教学中建筑工程管理专业"一体化"实践教学的意义与实施。

高职建筑工程技术专业建设与改革措施探讨

高职教育越来越受到国家的重视,目前高职建筑工程技术专业存在一些问题,文章从校企合作体制机制建设、专业人才培养模式及评价体系改革、专业课程体系及教学方法改革、“双师型”师资队伍建设、校内外实习实训基地建设方面对高职建筑工程技术专业的建设与改革进行论述。

翻转课堂在高职建筑工程计量与计价课程教学中的应用探讨

随着时代的发展,科学技术的进步,我国对教育模式逐渐进行改革,而在教育模式的改革中大部分是与信息化技术的结合,翻转课堂就是信息化与教育相结合的产物。本文主要从对翻转课堂的分析中,寻找出于高职建筑工程计量以及计价课程教学中运用的方式。

关于高职建筑工程技术专业顶岗实习的实践探讨

高职院校是人才培养的重要基地,而顶岗实习是提升学生实践能力,促进学生更好应用知识的重要手段。在高职院校中,顶岗实习是一项重要的教学活动,通过顶岗实习的开展能够促进教师对学生的学习状况进行检测和评定,进而促进学生更好地适应社会。建筑工程技术专业是高职院校的重要专业,当前我国高职院校建筑工程技术专业顶岗实习中还存在部分问题,影响了学生实践能力的提升,本文就该方面的问题进行分析和探究,并提出一系列有效的解决对策。

浅论高职建筑工程管理专业的建筑材料教学改革

建筑材料是高职教育建筑工程类专业重要的专业基础课，其涵盖了传统建材(钢筋、水泥、木材)、新型材料以及建筑装饰材料等内容，掌握它之后可为后续建筑结构、建筑施工技术、建筑工程计量与计价等专业课学习奠定坚实的基础。本文阐述了高职建筑工程管理专业中的建筑材料课程特征，对高职建筑工程管理专业中建筑材料课程教学内容与教学方法的改革进行了论述分析。

探究高职建筑工程技术专业校企合作教学模式的构建

实践研究表明,学校与企业之间的沟通协作能够促进学生全面发展,有助于学生综合素质的提升,探究校企合作教学模式可以为高职院校办学质量提升指明思路。基于此,文章把高职院校工程技术专业校企合作模式作为主体研究对象,从中寻找合适的校企合作办学路径,力求为高职院校工程技术专业人才培养奠定基础和保障。

“优质院校”建设背景下高职建筑工程技术专业现代学徒制教学模式构建

在社会建设的新时期,我国各个领域都得到了长足的发展。其中,教育作为一个国家发展的基础,要想得到长足的发展,就需要依据时代对于人才的要求,完善不同的教学模式。于高职院校的建筑工程技术专业而言,现代学徒制教学模式不仅可以充分培养学生专业技能,丰富学生的专业知识,同时也能够在“优质院校”建设背景下,有效促进现代职业教育的发展,且十分有利于高职院校的内涵建设以及人才培养质量的提升。基于此,本文主要就“优质院校”建设背景下高职建筑工程技术专业现代学徒制教学模式构建展开深入探究。

浅谈高职建筑工程技术专业课教学

文章对如何提高高职建筑工程技术专业专业理论课的教学质量,体现高职院校专业课的教学特色,适应用人单位对高职专业人才的要求进行了分析,阐述了自己多年的教学体会。

高职建筑工程技术专业加强德育教育的思考

德育的渗透是当前我国素质教育开展的一大目标，通过德育教育，可以有效地培养学生正确的人生观、价值观及世界观，对于学生的未来发展有着十分重要的作用，这也使其成为当前高职课堂教学的重要组成部分。结合当前高职课堂教学的现状，对德育教学渗透的策略进行了积极探究。