高职房地产经营与估价专业培养目标定位研究——以福建省为例

从高职教育专业培养目标定位的方法入手,分析福建省高职房地产经营与估价专业设置的现状,指出了该专业培养目标定位存在的问题,在此基础上,对该专业培养目标进行重新定位。

高职房地产经营与估价专业实践教学体系的构建刍议

随着我国经济的不断进步和房地产行业的快速发展,房地产专业人才的需求量也开始与日俱增。而且对于房地产人才的需求涉及各级层面,即需要高级人才,但需求更迫切的是房地产行业的技术型和应用型人才。在我国,这类房地产行业人才的培养主要由高等职业院校或高专院校来完成。而高职的房地产经营和估价专业更是这些专业中的热门行业,这个专业要求实践教学是高职本专业教学中的核心部分,也是衡量高职房地产经营与估价专业的教学质量及应对市场能力的重要指标。本文主要研究房地产经营与估价专业实践教学体系构建,希望能对高职高专本专业课题研究提供教学借鉴。

基于工作过程导向和能力本位的课程体系开发与教学实施——以高职房地产经营与估价专业为例

基于工作过程的和能力本位的课程体系开发,是高职教育教学改革的前沿课题。文章以工作过程和能力本位课程体系开发的基本理念为指导,分析当前高职房地产经营与估价专业的职业岗位和职业能力因素,然后结合珠三角地区房地产行业发展趋势和学校自身优势,以营销策划、房地产估价方向的工作过程为主线,确定了基于专业方向的模块化课程体系,最后对课程体系的具体教学实施方案进行了探讨。

浅析高职房地产经营与估价专业实践教学设计

高职房地产经营与估价实践教学应以职业能力为导向,正确处理理论与实践教学的关系,并借鉴先进教学经验,设计循序渐进的实践教学体系,加强校内外智能化实训基地的建设,提高实践教师的实际指导能力。

高职房地产经营与估价专业人才培养规格研究——以广东省为例

以广东省为例分析了房地产经营与估价专业人才的行业需求,并通过对高职房地产经营与估价专业毕业生的调研分析,确定了该专业人才培养的主要目标岗位,在此基础上界定了该专业的人才培养规格。

高职房地产经营与估价专业实践教学思考

高职教育目标是培养高技能型人才,提高学生的实践能力是培养高技能型人才的关键。该文分析了重庆教育学院房地产经营与估价专业实践教学体系的内容及存在的问题,并在此基础上提出了改善实践教学质量的措施。

基于典型工作岗位的高职房地产经营与估价专业课程设计研究——以广东省为例

人才培养所针对的典型工作岗位是高职院校专业进行课程设计的重要依据。文中以广东省为例分析了高职院校房地产经营与估价专业人才培养所针对的典型工作岗位,并依据典型工作岗位的知识技能要求对专业课程体系进行了设计,然后以《房地产估价》课程为例进一步阐述了课程单元的具体教学过程设计。

高职房地产经营与估价专业就业现状对课程体系改革的启示——以广东轻工职业技术学院为例

学生就业质量的高低是检测高职院校专业课程体系设置优劣与否的关键指标。文章以广东轻工职业技术学院房地产经营与估价专业为例,对毕业生的就业现状进行调研,并依据调研结果对专业课程体系进行调整,使其更能精准地培养符合市场需求的专业人才。

高职房地产经营与估价专业课程体系研究

房地产经营与估价是理论性和实践性并重的课程,如何使课程教学真正达到培养学生专业技能的目的,课程体系设计必须结合房地产经营与估价专业人才培养的目标,进行宽基础、多能力的理论课程体系设计、实践技能训练体系设计。本文围绕高职房地产经营与估价专业人才培养模式中的课程设置、实践教学以及实训实习基地建设等问题进行了探讨。

高职房地产经营与估价专业人才培养模式探索——基于“岗位本位制”理念

高职房地产经营与估价专业,在人才培养过程中,必须紧扣"岗位",一切都从"岗位"出发,才能培养出具有良好的职业道德、较强的专业技能及具有可持续发展能力、胜任企业一线岗位的应用型人才。

高职房地产经营与估价专业“三三”人才培养模式初探——基于以人为本教育理念

针对高职房地产经营与估价专业存在的过度注重技能培训而忽视可持续发展能力培养的现状,基于以人为本教育理念,提出高职房地产经营与估价专业“三三”人才培养模式的内涵、构建的理念和思路、构建原则及实施对策。

工作过程导向的高职房地产经营与估价专业教学改革研究

本文针对传统职业教育与真实工作相脱离的弊端，提出了基于工作过程的房地产经营与估价专业教学改革思路，通过重构知识点、选择以真实工作项目为核心的教学内容、转变教学方式、完善成果评价等措施，达到理想的教改效果。

高职房地产经营与估价专业实践教学体系的探究

随着国内房地产业的快速发展,房地产行业企业对房地产经营与估价等专业技能人才的需求不断加大,如何构建房地产经营与估价专业实践性教学体系,培养一大批适应房地产行业企业实际工作需求的专业人才,成为该专业迫切需要解决的课题。

高职房地产经营与估价专业实施集中实训教学研究

通过对高职房地产经营与估价专业学生就业和顶岗实习情况的调研,针对该专业目前集中实训课程建设现状,提出该类课程教学目的、教学实施和学习评价等方面的改进措施,以促进毕业生职业素养和就业质量的提高。

高职房地产经营与估价专业教学资源库建设探讨

阐述通过建设“1个平台、3个资源库、4个资源中心”,从而构建工作领域、学习情景、学习领域有机结合的高职房地产经营与估价专业教学资源库,并总结房地产经营与估价专业教学资源库建设经验。

高职房地产经营与估价专业教学建设与改革

随着房地产市场的日渐规范，时房地产业人才的知识结构提出了新的要求。高职房地产经营与估价专业要适应市场需求。就得加快教学改革的步伐，根据企业的需要培养从事房地产行业的复合型人才。本文就高职房地产经营与估价专业教学改革的基本思路、人才培养目标和培养规格、课程体系的改革、实训基地和师资队伍建设等问题进行了探讨。

高职房地产经营与估价专业人才培养目标定位研究

通过国家对高职教育培养目标的宏观定位,行业发展现状和趋势,人才需求分析和对应岗位群及能力四个方面的分析,重庆教育学院房地产经营与估价专业的行业定位清晰,对应岗位明确,培养目标定位适应社会和经济的发展。

高职房地产经营与估价专业人才培养目标与规格

准确的专业人才培养目标定位是职业教育人才培养的关键。通过行业企业人才市场需求、对应岗位群及相应能力的调研分析,结合国家对高职教育培养目标的宏观定位,确定高职房地产经营与估价专业的培养规格,旨在探索适应西北地区经济发展需要的、科学合理的房地产经营与估价专业的人才培养方案。

高职房地产经营与估价专业人才培养目标定位

本文通过对高职人才培养目标定位方法进行理论分析,结合当前房地产市场对人才需求特点,界定了高职房地产经营与估价专业人才培养目标定位,并对保证此培养目标实现提出了建议。

高职房地产经营与估价专业以就业为导向的人才培养模式探讨

本文分析了房地产就业岗位的需求,指出房地产经营与估价专业人才的就业方向,以高职人才培养模式所表现出来的特点为基础,对高职房地产经营与估价专业人才培养模式的内在特性进行了分析,希望能为其专业人才培养提供借鉴。