产教融合背景下山东省高职院校(技工院校)混合所有制办学模式研究

本文从混合所有制办学实施背景入手,以山东省高职院校(技工院校)为研究对象,采用调查访谈和案例研究分析的方法进行研究,并进行系统的文本分析和数据处理,总结山东职业院校混合所有制办学的主要模式,运用管理学理论对山东省内较具有代表性的混合所有制办学院校进行研究,探寻山东省高职院校(技工院校)的试点混合所有制办学过程中的得失,为更深层次推进混合所有制办学改革提供实践依据和参考。

技工高职院校数学微课教学改革

随着社会经济的不断发展,对人才的需求也逐渐增加,为适应时代的进步,在传统教学模式的基础上,衍生出众多的技工高职院校。这类学校为祖国的发展输送了大量的高素质技能人才,愈发受到社会各界人士的重视。而数学教学则是其中至关重要的一个环节。就目前看来,我国的技工高职院校办学时间并不算长,相关经验也不够多,导致在实际数学教学中容易出现各种各样的问题。因此,现如今,越来越多的学校和教师注重采取新型的教学模式来更好地开展教学,微课便是其中的一种十分有效的方式。

论技工院校思想政治工作要不断创新

思想政治工作的不断创新是教育创新的重要组成部分。高职技工教育思想政治工作,必须建立与社会市场经济体制相适应的机制。本文就高职技工院校思想政治工作者的观念、方式方法如何创新的问题进行了初浅的分析和探讨。

互联网+时代技校幼师语文教育的创新与转型

"互联网+"在技校幼师语文教育中的有效应用,不仅能够拓展语文教学的空间,而且能够提高幼师专业学生的综合素养,对推动幼师语文教育创新与转型有着重要价值。结合教学实际,重点探讨新常态下技校幼师语文教育的创新与转型路径,以期为广大同仁提供有益参考与借鉴。