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浅谈高职教师素质的提高
被引量:
2
1
作者
董杰
《天津市财贸管理干部学院学报》
2010年第2期56-57,共2页
高职教育必须从社会的需求和在中职教育人才培养体系中所处位置出发,明确人才的培养目标和规格,全面实施素质教育。实施高职素质教育的关键在于高职教师素质的提高,只有建设一支道德高尚、知识丰富、爱岗敬业、甘于奉献的高素质教师队伍...
高职教育必须从社会的需求和在中职教育人才培养体系中所处位置出发,明确人才的培养目标和规格,全面实施素质教育。实施高职素质教育的关键在于高职教师素质的提高,只有建设一支道德高尚、知识丰富、爱岗敬业、甘于奉献的高素质教师队伍,才能对学生进行综合素质的培养,推动学生全面健康的发展。
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关键词
高职
素质
教育
高职教师素质的提高
创新意识
下载PDF
职称材料
浅谈高职教师素质的提高
被引量:
1
2
作者
董杰
《21世纪(理论实践探索)》
2010年第6期88-89,共2页
高职教育必须从社会的需求和在中职教育人才培养体系中所处位置出发,明确人才的培养目标和规格,全面实施素质教育。实施高职素质教育的关键在于高职教师素质的提高,只有建设一支道德高尚、知识丰富、爱岗敬业、甘于奉献的高素质教师...
高职教育必须从社会的需求和在中职教育人才培养体系中所处位置出发,明确人才的培养目标和规格,全面实施素质教育。实施高职素质教育的关键在于高职教师素质的提高,只有建设一支道德高尚、知识丰富、爱岗敬业、甘于奉献的高素质教师队伍,才能对学生进行综合素质的培养,推动学生全面健康的发展。
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关键词
高职
素质
教育
高职教师素质的提高
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职称材料
题名
浅谈高职教师素质的提高
被引量:
2
1
作者
董杰
机构
天津市财贸管理干部学院
出处
《天津市财贸管理干部学院学报》
2010年第2期56-57,共2页
文摘
高职教育必须从社会的需求和在中职教育人才培养体系中所处位置出发,明确人才的培养目标和规格,全面实施素质教育。实施高职素质教育的关键在于高职教师素质的提高,只有建设一支道德高尚、知识丰富、爱岗敬业、甘于奉献的高素质教师队伍,才能对学生进行综合素质的培养,推动学生全面健康的发展。
关键词
高职
素质
教育
高职教师素质的提高
创新意识
Keywords
quality education for high-vocational college
improvement of teachers' quality
innovation
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
浅谈高职教师素质的提高
被引量:
1
2
作者
董杰
机构
天津市财贸管理干部学院
出处
《21世纪(理论实践探索)》
2010年第6期88-89,共2页
文摘
高职教育必须从社会的需求和在中职教育人才培养体系中所处位置出发,明确人才的培养目标和规格,全面实施素质教育。实施高职素质教育的关键在于高职教师素质的提高,只有建设一支道德高尚、知识丰富、爱岗敬业、甘于奉献的高素质教师队伍,才能对学生进行综合素质的培养,推动学生全面健康的发展。
关键词
高职
素质
教育
高职教师素质的提高
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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1
浅谈高职教师素质的提高
董杰
《天津市财贸管理干部学院学报》
2010
2
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2
浅谈高职教师素质的提高
董杰
《21世纪(理论实践探索)》
2010
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