基于增强高职教育吸引力的实证研究——以临沂职业学院为例

以山东省临沂职业学院为例，通过分析高职教育吸引力不强的表现及成因，探索增强地方高职教育吸引力的对策：高职院校自身社会服务能力不强，也是造成高职教育缺乏吸引力的另一主要原因。地方政府要完善促进高职教育发展的扶持政策，增加经费投入；地方高职要加大服务区域经济和产业发展的力度等。

基于增强高职教育吸引力的实证研究——以临沂职业学院为例

以山东省临沂职业学院为例，通过分析高职教育吸引力不强的表现及成因：政策瓶颈与高职院校自身社会服务能力不强，是造成高职教育缺乏吸引力的主要原因。从地方政府要完善促进高职教育发展的扶持政策，增加经费投入；地方高职要加大服务区域经济和产业发展的力度等方面探讨提升地方高职教育吸引力的策略。

增强高职教育吸引力的对策研究

当前,随着我国产业结构的调整,社会对人才的需求发生了很大的变化。我国人才市场上一方面缺乏高素质高技能人才,另一方面大量的大学毕业生找不到合适的工作岗位,其主要原因是高职教育缺乏吸引力。增强高职教育吸引力是一个迫切需要解决的问题。

高职学生礼仪文化修养与高职教育吸引力研究

目前如何"增强高职教育吸引力"是当前高职教育研究的重要课题。礼仪是一种文化行为,是培养高职学生职业素养的有效途径,礼仪文化修养是高职生融入社会、建立良好人际关系的通行证,是提升职业院校美誉度的有效途径,研究如何提高高职学生礼仪文化修养对于"增强高职教育吸引力"有积极意义。

增强高职教育吸引力的对策研究

国民的就业和国家的经济发展出现了一个崭新的局面,劳动者可以根据人才市场的需要通过参加相关培训提高自身的工作技能,而且优化升级产业结构需要有许多的高级技工人才相匹配。由于外界的各种因素对高职院校教育教学监管的影响越来越大,高职院校必须时刻关注外部的种种变化,并积极灵活应对这些变化。因此,怎么增强高职教育吸引力是一个需要迫切解决的问题。

增强高职教育吸引力：教师发展的视角

增强职业教育吸引力是当前我国职业教育发展中的难题,需要政府、社会和职业教育界共同努力。高职院校的教师要抓住国家大力发展职业教育的机遇,不断完善自身的知识与能力结构,深化教育改革,提高教育教学质量,增强高职教育吸引力,促进高职教育科学发展。