高职教育转型:目标祈向和实践进路

高职教育转型是由一种模式、样态、方式转为另一种模式、样态、方式的要求和过程。这一转型的目标祈向为:社会目标——适应需求,类别目标——生成特色,本质目标——能育为本。实现这一目标的实践进路是:全面整合,实现对接;校企合作,产教融合;以人为本,致能为上。

校企合作:高职教育转型提高的必由之路

校企合作是职业教育的本质特征,也是高职教育发展的必由之路。当前高职院校有许多教师对以"校企合作、工学结合"的方式开展人才培养存在疑惑。本文运用马克思主义哲学的辩证法思想,阐述了校企合作对我国高职教育发展以及转型提高的必要性与重要性。

经济新常态下高职教育转型升级的思考——以常州轻工职业技术学院艺术设计专业为例

当下,中国经济发展由粗放扩张型向平衡稳健型渐进过渡,经济"新常态"所产生的实际意义已经辐射到社会生活的各个环节。作为培养一线专业技能型人才的高职教育势必也要与时俱进,做出自身的调整和改变。

论高职教育转型发展服务社会的实践探索

本文从分析高职教育转型发展服务社会的困境入手,提出了高职教育转型发展的必要性,探索了更好地服务社会的实践路径,为实现中国职业教育梦具有现实意义。